戶口已經(jīng)遷入內(nèi)蒙古自治區(qū)，卻不能在當(dāng)?shù)貓?bào)名參加2015年的高考——近日，數(shù)百名考生家長(zhǎng)因此頻繁到有關(guān)部門反映問題，要求允許孩子高考。而內(nèi)蒙古有關(guān)部門查實(shí)，這其中絕大多數(shù)考生是在內(nèi)蒙古“空掛學(xué)籍”，屬于需治理的“高考移民”對(duì)象。（12月22日《北京晨報(bào)》）

“高考移民”現(xiàn)象在中國(guó)由來已久，是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，畢竟我國(guó)目前基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡，教育資源配置無法達(dá)到真正意義上的全國(guó)一盤棋，但“高考移民”盛行還有一個(gè)重要因素，那就是個(gè)別省份的戶籍、學(xué)籍管理制度不嚴(yán)，給那些動(dòng)歪腦筋的人有機(jī)可乘。

盡管我國(guó)近年來為了最大限度實(shí)現(xiàn)教育公平，先后出臺(tái)過一系列招數(shù)，包括對(duì)少數(shù)民族、貧困地區(qū)加分或錄取指標(biāo)化管理等等，各地政府相應(yīng)也出臺(tái)了很多因地制宜的細(xì)化措施，如將父母的戶口和社保金繳納記錄與報(bào)志愿“捆綁”，父母必須在當(dāng)?shù)負(fù)碛泻戏ǚ€(wěn)定住所、合法職業(yè)且納稅，或按國(guó)家規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)多少年以上等等。

然而，任你招數(shù)再多、措施再細(xì)，總有一些熟悉政策的領(lǐng)導(dǎo)、有錢人士動(dòng)起了歪腦筋，想方設(shè)法通過各種關(guān)系把自家孩子的學(xué)籍從大城市掛到貧困地區(qū)，辦理假學(xué)籍或“空掛學(xué)籍”，每逢學(xué)業(yè)水平考試等重要節(jié)點(diǎn)送孩子回來“應(yīng)卯”考試，其余時(shí)間均在原籍就讀。

顯然，在權(quán)與錢面前，普通老百姓想鉆國(guó)家政策的空子顯得很蒼白無力，“空掛學(xué)籍”自然也就成為有權(quán)有錢人玩轉(zhuǎn)高考體制的把戲，嚴(yán)重破壞現(xiàn)有教育公平，也傷害了遷入地學(xué)生和家長(zhǎng)的心。

一項(xiàng)好政策，如果沒有嚴(yán)密的實(shí)施細(xì)則和有效監(jiān)管，就難免在執(zhí)行中走樣跑偏?！翱諕鞂W(xué)籍”是“高考移民”的延生物，更是現(xiàn)有“唯分?jǐn)?shù)論”高考體制產(chǎn)下的怪胎，它的出現(xiàn)不僅達(dá)不到我國(guó)教育扶貧政策的初衷，而且嚴(yán)重傷害了貧家子弟對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)的期許。

所以，內(nèi)蒙古“空掛學(xué)籍”事件，不能僅僅停留在杜絕“移民”考生參加考試上，還應(yīng)該查查背后的故事，深究故事里面的細(xì)節(jié)，畢竟“空掛學(xué)籍”涉及教育、公安等多個(gè)部門，既要針對(duì)出現(xiàn)的問題，出臺(tái)相應(yīng)的落實(shí)保障措施，還要建立健全相關(guān)的監(jiān)管體系，確保公開透明，更需要多個(gè)部門聯(lián)合，加強(qiáng)資格審查，細(xì)化招錄條件，讓真正的寒門子弟享受到國(guó)家高考政策紅利。