24日上午，記者來(lái)到溫州市鹿城區(qū)一所公辦小學(xué)。張校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校周一的時(shí)候，接到鹿城區(qū)教育局發(fā)來(lái)短信，要求“不在校園里舉行任何與圣誕主題有關(guān)的活動(dòng)和慶典”。（12月25日 中國(guó)青年網(wǎng)）

每年圣誕節(jié)，象征著“平安”的蘋(píng)果廣泛熱銷，各大商場(chǎng)大打圣誕折扣，交通晚高峰也因平安夜提前到來(lái)?？梢?jiàn)，無(wú)論商家還是市民都顯現(xiàn)出對(duì)平安夜、圣誕節(jié)等西方節(jié)日的極大熱情，慶?；顒?dòng)更是五花八門(mén)。當(dāng)然學(xué)校也免不了湊熱鬧，學(xué)生間互贈(zèng)蘋(píng)果，以迎合圣誕氣息。

而今年的圣誕節(jié)，溫州市各學(xué)校卻只能在平靜中度過(guò)。溫州市教育局之所以會(huì)下達(dá)“圣誕禁令”，是希望學(xué)校能對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日引起重視，而非一味推崇西方節(jié)日。從效果上看，禁止舉行圣誕活動(dòng)確實(shí)可以止住學(xué)生盲目崇拜“洋節(jié)”的跟風(fēng)舉動(dòng)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生理性看大西方節(jié)日起到積極作用。

但能否讓學(xué)生因此重視傳統(tǒng)節(jié)日，筆者認(rèn)為還有待考量。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化在根本上并不是因?yàn)槲鞣焦?jié)日的擠占而被學(xué)生忽視。一方面由于與節(jié)日有關(guān)的傳統(tǒng)文化被逐漸淡忘，導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日自身活力減弱；另一方面，傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)與社會(huì)活動(dòng)脫節(jié)，未能形成節(jié)日氛圍，缺乏感染力。

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日固然要重視，西方節(jié)日也可適當(dāng)了解。學(xué)校在舉辦西方節(jié)日慶?；顒?dòng)時(shí)，可以與英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起，寓教于樂(lè)，既活躍了學(xué)習(xí)氣氛，放松學(xué)生壓力，又有助于課程展開(kāi)，提高學(xué)習(xí)效率。只要引導(dǎo)學(xué)生不盲目跟風(fēng)、過(guò)分推崇，就不必對(duì)西方節(jié)日做硬性要求。

若要讓傳統(tǒng)節(jié)日真正走進(jìn)校園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，則需在傳統(tǒng)文化教育與宣傳上下功夫。一方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生了解節(jié)日背后的文化意義，以增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活力；另一方面，應(yīng)在全社會(huì)大力宣傳傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日，并將節(jié)日活動(dòng)與商業(yè)等社會(huì)活動(dòng)聯(lián)系在一起，以促進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日的覆蓋面，更有效地傳播傳統(tǒng)文化。

以硬性規(guī)定禁過(guò)“洋節(jié)”并不是保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日、延續(xù)傳統(tǒng)文化的良策。與其封殺“洋節(jié)”，不如想想怎么搞活自家節(jié)日。