廈門(mén)市要“一區(qū)一款”統(tǒng)一中小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)服，市直屬校單列一款。并在原來(lái)的基礎(chǔ)上，增加春秋季款式和棉馬甲。昨天，市教育事務(wù)受理中心就下一階段的學(xué)生裝工作召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行說(shuō)明，并下發(fā)征求意見(jiàn)稿。（4月30日東南網(wǎng)）

努力降低運(yùn)動(dòng)服價(jià)格，符合學(xué)生家長(zhǎng)的利益。既然“用運(yùn)動(dòng)服來(lái)甄別學(xué)校的意義不大，這一功能可交由制服去發(fā)揮”，那么“一區(qū)一款”以及“市直屬校單列一款”的意義同樣也不大。全市統(tǒng)一款式，應(yīng)能進(jìn)一步降低成本和價(jià)格，以利減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，校服是否有必要區(qū)分運(yùn)動(dòng)服和制服，很值得商榷。如果制服可以兼具運(yùn)動(dòng)服要求，那就不必要讓家長(zhǎng)為孩子另行購(gòu)買春夏秋冬不同季節(jié)的運(yùn)動(dòng)服。

努力設(shè)計(jì)出讓多數(shù)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)服款式，符合學(xué)生的利益。校服包括運(yùn)動(dòng)服，最終是給學(xué)生穿的。所以征求意見(jiàn)時(shí)，莫忘學(xué)生主體，甚至應(yīng)當(dāng)專門(mén)征求學(xué)生意見(jiàn)。當(dāng)然，服裝和餐飲一樣，各有喜歡，眾口難調(diào)。但是，完全可以做到讓多數(shù)學(xué)生喜歡，而不是大家都不喜歡。穿上所喜歡的校服，會(huì)增添學(xué)生心情的愉悅感和青春快樂(lè)。據(jù)說(shuō)相關(guān)部門(mén)有可能通過(guò)舉辦廈門(mén)市最美運(yùn)動(dòng)服評(píng)選，從中探知大多數(shù)學(xué)生的喜好，并借鑒“最美運(yùn)動(dòng)服”款式進(jìn)行設(shè)計(jì)。但愿這“據(jù)說(shuō)”能成為事實(shí)，并成為規(guī)范。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者弗里德曼，有個(gè)“花錢辦事四種模式”理論：花自己錢給自己辦事，求節(jié)約又求效果；花自己錢給別人辦事，求節(jié)約不求效果；花別人錢給自己辦事，不求節(jié)約求效果；花別人錢給別人辦事，不求節(jié)約又不求效果。為學(xué)生做校服，應(yīng)屬“花別人錢給別人辦事”那一種，容易陷入“不求節(jié)約也不求效果”的窠臼。所以主管部門(mén)不妨多動(dòng)腦筋，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇O(jiān)管學(xué)生運(yùn)動(dòng)服乃至校服之規(guī)劃、設(shè)計(jì)、招標(biāo)、質(zhì)檢、收集反饋意見(jiàn)的全過(guò)程，防止好事辦壞甚至“蒼蠅”橫飛。