揆諸于現(xiàn)實(shí),“男教師危機(jī)”不僅潛伏已久,而且相當(dāng)嚴(yán)重。按照北京師范大學(xué)《中國中小學(xué)教師發(fā)展報(bào)告(2012)》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),近10年來中小學(xué)男教師所占比例愈來愈小。具體而言,一方面,已就業(yè)的男教師中有部分“逃離”中、小、幼師崗位;另一方面,高校師范專業(yè)的報(bào)考人數(shù)越來越少,尤其是幼小教育專業(yè)。在很大程度上,這也正是男孩子“性格懦弱”、“沒有陽剛之氣”、“缺乏男子漢氣概”的源頭。 去年6月,我國首次調(diào)查了高等院校師范生的培養(yǎng)狀況——在27所師范院校近萬人抽樣中,在校師范生男女比例:女生達(dá)65.3%,男生僅占34.7%。但是,這些數(shù)據(jù)只能從抽象的理論上講個(gè)大概,因?yàn)樵谔岢按蟊妱?chuàng)業(yè)”與專業(yè)職業(yè)不對(duì)口的語境下,這一比例差很有可能進(jìn)一步被拉大,從福建省的調(diào)查數(shù)據(jù)就不難看出。 倘若從這種“危機(jī)感”的角度解讀“福建計(jì)劃招收首批500名免費(fèi)師范生,而且專收男性”這一政令,似乎不具什么差錯(cuò)。但是,整體而言,卻深深陷入了“動(dòng)機(jī)論”的窠臼,即出發(fā)點(diǎn)和初衷雖好,但卻剝奪了另一部分人的正常權(quán)利。 眾所周知,一項(xiàng)政策的出臺(tái),要盡可能地考慮到每個(gè)相關(guān)人的權(quán)益。不過,專招男生也就意味著不錄取女生,那么,符合免費(fèi)師范生報(bào)考條件的女學(xué)生的權(quán)益是不是就被無形中侵犯?校方在招生過程中,是不是也涉嫌性別歧視?答案似乎是肯定的——今年2月份,教育部下發(fā)《關(guān)于做好2015年普通高校招生工作的通知》,連續(xù)公布“26個(gè)不得”禁令。其中,“不得擅自規(guī)定男女生錄取比例”赫然在目。 即使專招500名男性師范生可以打破“男教師危機(jī)”和“女兒國僵局”,那也不能剝奪另一部分人的權(quán)利。讓少數(shù)人的權(quán)利被動(dòng)地讓渡給教育大計(jì),即使初衷再好,也不可能深入民心。 |
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