高出一本線29分，王艋的一只腳已經(jīng)踏入大學(xué)校門，即將成為上海一所普通一本院校的準(zhǔn)大一新生?？刹痖_的錄取通知書最終又用膠帶封上放進(jìn)了抽屜里。2015年8月12日，王艋踏進(jìn)大學(xué)的那只腳最終退了回來(lái)，他選擇了另外一個(gè)身份：高考復(fù)讀生。（8月17日《中國(guó)青年報(bào)》）

2015年的高考結(jié)束了，錄取通知書也陸續(xù)發(fā)放，多數(shù)考生可能己收到錄取通知書。它是踏入大學(xué)校門的憑證，對(duì)于經(jīng)歷了“黑色六月”的莘莘學(xué)子而言，此刻無(wú)疑最開心。然而，在多數(shù)考生手握著錄取通知書，等著時(shí)間一天天向前推移，期盼著踏入校門時(shí)，有一個(gè)群體——復(fù)讀生，卻放棄進(jìn)入高校而選擇復(fù)讀，其中緣故僅是被錄取的大學(xué)非理想大學(xué)。

對(duì)于有此想法的學(xué)生，筆者暗替他們捏汗。雖然不能斷定他們的未來(lái)，也許復(fù)讀能夠改變結(jié)果考入名校，然而，他們的命運(yùn)便能夠因復(fù)讀考入名校徹底改變嗎？對(duì)于有進(jìn)了名校便可以改變命運(yùn)的想法的學(xué)生，筆者十分誠(chéng)懇地想以過(guò)來(lái)人的身份給他們敲個(gè)警鐘：你想錯(cuò)了?？赡苋缃衲悴⒉徽J(rèn)同，甚至以為這是危言聳聽，但筆者敢說(shuō)，當(dāng)你復(fù)讀后再入大學(xué)、入社會(huì)你會(huì)后悔。如今是多元時(shí)代，己不是一考定終身，“都來(lái)復(fù)讀”結(jié)果的必然是“都來(lái)失業(yè)”。

如今在職場(chǎng)，老員工對(duì)新入職員工常有這樣的評(píng)價(jià)：唉，現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)歷挺高，可就干不了活。對(duì)于這樣的人，大家習(xí)慣用“高智低能”來(lái)總結(jié)。還有一種情形，大學(xué)生畢業(yè)后，許多找不到工作，你看上的工作，工作單位看不你，人家看上你的，你又看不上他。對(duì)此，大家給他們的另一個(gè)總結(jié)叫“眼高手低”。這是什么原因，一則教育模式太過(guò)單一，二則學(xué)生與家長(zhǎng)思維太過(guò)僵化，總以為高考會(huì)改定一切。事實(shí)上，高考只是一種途徑。

社會(huì)上的成功人士，有考入名校的，但沒(méi)考入名校而成功的，也大有人在?？忌c父母必須警惕此種情況：名牌大學(xué)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)讀也不是改變命運(yùn)的制勝法寶。同時(shí)，還值得注意的是，復(fù)讀還會(huì)帶來(lái)諸多負(fù)面效應(yīng)，如學(xué)習(xí)壓力的增加使人變得消積，如耽誤步入社會(huì)的時(shí)間，這些效應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響都是致命的。學(xué)生二十歲之前的成長(zhǎng)很關(guān)緊，復(fù)讀給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)壓抑，還讓孩子失去更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)今人才的需求標(biāo)準(zhǔn)中，技術(shù)很關(guān)鍵，沒(méi)有技能跟不上步伐，復(fù)讀恰恰是讓你慢了一拍。

如今就業(yè)壓力很大，“都來(lái)復(fù)讀”的結(jié)果是“都來(lái)失業(yè)”，絕非危言聳聽。當(dāng)你都在復(fù)讀，同齡人先走一步，他們必然有更多的機(jī)會(huì)，而當(dāng)你復(fù)讀考上學(xué)校而步入社會(huì)時(shí)，這一拍的差距，會(huì)使你在同齡人面前失去更多的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)今技能性人才的需求增多，更早地進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入企業(yè)，才能更早學(xué)到實(shí)踐技能。所以，對(duì)于高考復(fù)讀，你有權(quán)利再試一次，但復(fù)讀時(shí)你應(yīng)做好權(quán)衡，看到復(fù)讀的利弊，否則，幾年之后，流下的只能是自己的眼淚。