我們還能愉快聊天嗎

呂紹剛

人民大學(xué)教授因?qū)W生在微信“朋友圈”謾罵學(xué)界前輩，宣布斷絕師生關(guān)系。一時(shí)間，媒體跟進(jìn)，輿論如潮水，交鋒甚烈。

青年學(xué)生，指點(diǎn)江山，臧否人物，普遍尋常。如果在宿舍里，幾個(gè)哥們瞎侃，估計(jì)不算個(gè)事。但在微信“朋友圈”、自媒體，性質(zhì)和后效，仿佛全變了。

長(zhǎng)期以來，國人更注重“落到紙面上”。網(wǎng)上的東西，終究不是白紙黑字，無關(guān)宏旨。這中間隱藏的文化心理是：網(wǎng)絡(luò)讓訊息傳遞更便捷和靈活，但終究缺少一種看得見、摸得著的存在感。

然而，這一事件卻再次告訴人們：網(wǎng)上的發(fā)言，一樣是白紙黑字，落子難悔——隨時(shí)可能被截圖，固化為圖形實(shí)物，復(fù)制、轉(zhuǎn)播，還可打印至案頭。虛擬空間的言語一樣有力量，可以帶來“興、觀、群、怨”，不得不慎。

也有觀點(diǎn)認(rèn)為，微信“朋友圈”、酒局飯桌等屬私人空間。然而，這取決于個(gè)體對(duì)朋友、酒局的定義和判斷。

極端而言，只要是秘密，說出來就不再是了。只要有第二個(gè)人，就很難有多私密。無論在“朋友圈”還是飯桌上發(fā)言，必然要承擔(dān)被截圖、評(píng)論和傳播的收益和風(fēng)險(xiǎn)。若贏得一片“點(diǎn)贊”固然好，反之也別覺得委屈，還得“文責(zé)自負(fù)”。

學(xué)生調(diào)侃老師，下屬抱怨領(lǐng)導(dǎo)，人性使然，十分普遍，常常無傷大雅。但調(diào)侃和抱怨，不等于謾罵與攻擊。即便就客觀問題，意見相左，據(jù)理力爭(zhēng)，總還得有那個(gè)“理”，得有所依憑。

回顧這一事件，學(xué)生錯(cuò)在既缺乏必備的媒介素養(yǎng)，又缺乏應(yīng)有的底線思維。所幸，學(xué)生態(tài)度很好，老師也及時(shí)“止戈”。學(xué)生果真躬身自省，更矢志向?qū)W修身，受師長(zhǎng)的接納，未來未必不能成就一段佳話。

這本是師生之間的“私事”，然而經(jīng)媒體一報(bào)道，幾乎演變成不同立場(chǎng)的謾罵。在網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，師生關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系、情感關(guān)系等，一旦被議程設(shè)置，在輿論上往往會(huì)被撕得鮮血淋漓。一些網(wǎng)友遇事愛調(diào)侃：我是來看評(píng)論的。然而，無論好事壞事，有理沒理，許多言語不乏不分青紅皂白的憤懣與暴虐，“讓人感受到來自這個(gè)世界深深的惡意”。

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，常常戾氣橫行?，F(xiàn)實(shí)與虛擬的狂怒癥、暴虐癥、牢騷癥，出現(xiàn)在工作、生活、社交等角落，在擠壓著這個(gè)國家知書達(dá)理的文化根底。在一些人身上，不說為國為民的擔(dān)當(dāng)在不斷流失，就連基本的溫良敦厚的友愛，似乎也在被逐漸遺忘。

這有外在原因，更多是內(nèi)在原因：?jiǎn)适捜葜?、自省之心、感恩之心，必然?dǎo)致自私偏狹四溢。人與人之間，大量喪失了信任感、親密感不說，也失去了分寸感。

要化解日益“坐大”的戾氣，需要個(gè)體文明素養(yǎng)的提升和社會(huì)的共同努力。這不是要做好好先生，而是至少要做到基本點(diǎn)：一起愉快地，至少也是心平氣和地聊聊天。