今年12月1日是第28個“世界艾滋病日。相關數據表明，廈門地區(qū)60歲以上的老年病例呈增多趨勢，2011年-2015年10月新報告的老年病例占累計報告老年病例的80%，5年上升了4倍之多。而青年學生艾滋病疫情，主要以性傳播為主，主要是男性同性性傳播；近5年來新報告的青年學生病例，占累計報告學生病例的93.3%。（12月1日 東南網）

一段時間來，對艾滋病的防治宣傳，多圍繞推廣安全套來開展，屬于簡單技術層面的作為?？梢哉f，對艾滋病干預，轉來轉去，最后還是靠一只小小的“安全套”。報道說，近幾年廈門地區(qū)艾滋病患者中，老年和青少年占比上升比例較大，盡管發(fā)病途徑各各不同，但從中不難窺知，高質效的公民性教育是多么重要，又是多么缺乏。

中國人民大學性社會學研究所所長潘綏銘在調查研究后認為，在2001年～2010年間，中國已經完成了“性革命”。相較過去長期的封閉和保守，當下社會，公眾的性觀念解放程度，則是有目共睹的。在此意義上，如果說完成了“性革命”，也只是民眾的自我解放。至于“解放”到“止所當止、為所可為”的規(guī)范與邊界，則主要需要政府作為來完成。其中首要的一點，就是政府要對包括青少年在內的民眾供給高質量、高效用的“性教育”產品。

一定程度上，我國“性研究”和“性教育”仍處于一種困窘之境。關于性研究和性教育的人和事，往往屢屢成為新聞中“怪異”的主角，這是不正常的。一者，性教育的內容、方式、尺度等具體內容上的細節(jié)設計，沒有標準，各自為戰(zhàn)，且一旦進入課堂教育層面，總少不了一番正反輿論的交鋒。二者，從事性研究和性教育的人，在現實生活中，也常常需要面對各種尷尬甚至極其難堪的境遇。這實際上都是沒有全面、綜合準備的表征，其中折射的性研究和性教育的生態(tài)，讓人深深憂心。

正因為性研究的薄弱，性教育的凌亂，對性問題頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳的情形才不斷出現，陷入疲于應付甚至首尾難顧的局面。用一位專家的話說就是：當青春期問題來了，開展青春期教育；艾滋病來了，開展艾滋病預防教育；當少女懷孕人流了，開展生殖健康教育。因此，建構一個良好的性研究和性教育大環(huán)境，厘清其中突出的倫理道德難點、重點問題，很有必要，也十分緊迫。