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別把“家庭作業(yè)”和“家長作業(yè)”混為一談

2017-09-19 18:00:54?婧藍(lán)?來源:東南網(wǎng)  責(zé)任編輯:林瑤   我來說兩句

這兩天,浙江一小學(xué)“叫?!奔议L簽字孩子作業(yè)的新聞,刷爆朋友圈。記者走訪發(fā)現(xiàn),在泉州,老師要求家長在孩子的作業(yè)上簽字,也是普遍現(xiàn)象。不少家長甚至當(dāng)起了陪讀,生怕稍微沒跟進(jìn),孩子就落后。(9月19日 海峽都市報)

說到家長在孩子作業(yè)上簽字,一些家長就開始叫屈、發(fā)牢騷了。在他們的認(rèn)知中,學(xué)習(xí)是老師的事,簽字只是一個形式,為了簽字放棄自己的應(yīng)酬、娛樂十分麻煩。還有一些家長因文化素養(yǎng)不足無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),“家庭作業(yè)”變“家長作業(yè)”讓他們倍感壓力。

其實,教育包括學(xué)校教育、家庭教育和教師教育三個方面。學(xué)生在校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識,但掌握知識的程度,需要通過家庭作業(yè)來檢驗。年齡小的孩子自制力較差,需要家長監(jiān)督完成功課,自然就要家長以簽字的方式督促孩子學(xué)習(xí)。

筆者認(rèn)為,家長簽字孩子作業(yè)的初衷,是為了通過家庭和學(xué)校教育更好地幫助孩子學(xué)習(xí)、成長。孩子完成家庭作業(yè)時家長應(yīng)該參與監(jiān)督,但不能代勞。一旦代勞就成為“家長作業(yè)”了,會讓孩子產(chǎn)生依賴性。

對于督促孩子完成作業(yè)這件事,家長需要擺正心態(tài),將它看成一份責(zé)任、一份幸福,陪伴孩子成長,協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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