兒童節(jié)前夕，廣東省委書(shū)記汪洋日前在廣州應(yīng)邀接受來(lái)自廣州、惠州的小記者們的采訪，回答孩子們就有關(guān)教育、幸福和奧數(shù)的話題。說(shuō)到奧數(shù)時(shí)，汪洋直言不諱地說(shuō)“我建議取消奧數(shù)這門(mén)課。只是為了考試加分去學(xué)奧數(shù)，對(duì)此，我是堅(jiān)決反對(duì)的?！睙o(wú)獨(dú)有偶，今年3月1日，在湖北省“教育改革與發(fā)展”研討班上，郭生練副省長(zhǎng)呼吁為孩子減負(fù)，痛批“奧賽賽出一批體弱病殘的孩子來(lái)”，并稱“奧數(shù)比賽選不出拔尖創(chuàng)新人才”。

在短短2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，兩位重量級(jí)高官不約而同地痛批奧數(shù)，讓人刮目相看，非同尋常。但與領(lǐng)導(dǎo)旗幟鮮明的態(tài)度不同，各地的奧數(shù)依然呈現(xiàn)瘋狂和熱絡(luò)的場(chǎng)面。對(duì)于奧數(shù)，在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生看來(lái)，到底有著怎樣各自不同的心態(tài)，緣何會(huì)形成截然不同的現(xiàn)象？

領(lǐng)導(dǎo)“旁觀者清，憂從中來(lái)”。汪洋和郭生練之所以能夠公開(kāi)痛呈奧數(shù)之弊，從某種意義上說(shuō)，既是因?yàn)楦哒斑h(yuǎn)矚的緣故，也有著旁觀者清的因素，相比于學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生作為奧數(shù)熱現(xiàn)象中的“當(dāng)事者”身份，領(lǐng)導(dǎo)們更可以超然于外，從而能看清奧數(shù)的利弊。誠(chéng)如郭生練所說(shuō)，奧數(shù)目前已經(jīng)成為一些人謀利的手段，“其實(shí)只有少數(shù)孩子是真的對(duì)數(shù)學(xué)感興趣”?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，是教育界最大的忽悠！”由此而產(chǎn)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，壓力已傳導(dǎo)到幼兒園，甚至胎教，使學(xué)生學(xué)得不快樂(lè)不幸福，“奧賽賽出一批體弱病殘的孩子來(lái)”。正是看到了奧數(shù)的負(fù)面效應(yīng)和影響，已經(jīng)成為教育發(fā)展之潛在的隱患，所以領(lǐng)導(dǎo)們不禁憂從中來(lái)，痛批并希望取消奧數(shù)。