但，一個舉世公認(rèn)的事實(shí)是，很多“星”除了會“歌”幾下子，會“影視”兩場以外，頗為擅長而耀眼的就是跟這個共枕，而跟那個生孩子，之后又成為“小三”或者“二爺”的夢中情人。這類“星”，恰恰就是當(dāng)下娛樂世界的主角，即其一定程度上“主導(dǎo)”著“星世界”。

盡管現(xiàn)在的中小學(xué)生，成熟得比較早，視野也比較開闊，可畢竟他們的價值觀、人生觀和世界觀等尚在形成之中，而正處于人格塑造的重要階段。

此時此刻，任年輕的學(xué)生們待在“星世界”，而作為高考這一指揮棒又神不知鬼不覺地把“星”們再往學(xué)子們面前推一把，誰能保證學(xué)子們不會因此群起而更加關(guān)注“星”們呢？——要寫好高考作文，要預(yù)測未來高考的作文會不會又是有關(guān)“星”的，要熟悉“星”之雷人語言的來龍去脈。要如此，有多少學(xué)子會受到更大、更多的“星”之“誤導(dǎo)”呢？

再者，眾所周知的是，在很多“星”的“誤導(dǎo)”下，當(dāng)下中國不少學(xué)子的價值觀、人生觀和世界觀觀等已經(jīng)呈現(xiàn)畸形發(fā)展之態(tài)勢。即使一些已經(jīng)成家立業(yè)者，也頗受“星”事的“誘導(dǎo)”。也就是說，很多人有意無意地成為近乎于全民娛樂化之病態(tài)社會的一分子，而從根本上惡化了我們這個社會的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而為中華民族之復(fù)興造成了非常大的危害。

換言之，素質(zhì)比較低下而知名度較高的一些“星”，本來已經(jīng)對我們這個社會，對我們的年輕學(xué)子造成了不小的危害，而今高考再次把“星”之雷人語言搬上考卷，以促使客觀上指揮未來的眾多參加高考之學(xué)子去關(guān)注“星”們——考什么學(xué)什么，考什么關(guān)注什么，這是一個重復(fù)了多年的常識。豈不是火上澆油？

故此，筆者認(rèn)為湖南2011年高考語文作文題誤人不淺。盡管命題者主觀上沒有誤人之意。