暑假一到，一撥又一撥的在校大學(xué)生便開(kāi)始了他們的暑期實(shí)踐活動(dòng)。照理說(shuō)，增長(zhǎng)知識(shí)和服務(wù)社會(huì)應(yīng)該是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義所在，但日前記者卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多大學(xué)生的暑期實(shí)踐活動(dòng)并不那么單純。（東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報(bào)7月21日訊）

或許是因?yàn)閷W(xué)校政策的影響，或許是由于學(xué)生自身的惰性，很多學(xué)生的實(shí)踐都是應(yīng)付了事，很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也都變得功利化。據(jù)我所知，在一些學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐中，每個(gè)暑期實(shí)踐隊(duì)伍都分派有負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，比拼發(fā)稿的數(shù)量和所發(fā)媒體的級(jí)別，而且部分媒體也樂(lè)于參加其中。學(xué)生還熱衷于各種擺拍，以便擴(kuò)大自身知名度，在學(xué)校測(cè)評(píng)時(shí)能獲得加分。

然而，暑期實(shí)踐的初衷是讓大學(xué)生，特別是城市里的大學(xué)生能夠訪貧問(wèn)苦、認(rèn)識(shí)社會(huì)知、曉民生艱難。但實(shí)際上，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，越來(lái)越多的實(shí)踐學(xué)生開(kāi)始邀請(qǐng)媒體報(bào)道，更有甚者，一些實(shí)踐隊(duì)伍的帶隊(duì)老師和同學(xué)往往能力通天，邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)社等采訪團(tuán)隨行。而他們提供的稿件有的是生編硬造、極力吹捧。暑期社會(huì)實(shí)踐儼然成了觀光和采訪宣傳，如果僅僅是造勢(shì)，變味的暑期實(shí)踐何妨?xí)和?，在酷熱多雨等多變的夏天，學(xué)校和學(xué)生沒(méi)必要花費(fèi)那么多的時(shí)間和精力參加，讓學(xué)生及早回家跟父母家人一起團(tuán)聚。

的確，社會(huì)實(shí)踐是否宣傳需要看活動(dòng)的內(nèi)容。比如，到貧困地區(qū)支教，通過(guò)媒體宣傳是有必要的，通過(guò)宣傳可以把貧困地區(qū)的情況讓更多人知道，號(hào)召更多人加入。但是，辦活動(dòng)前應(yīng)該了解參加活動(dòng)的主體，大學(xué)生對(duì)實(shí)踐是否感興趣，才能夠順利發(fā)揮實(shí)踐的作用。而且，一些本該腳踏實(shí)地進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐變成旅游觀光和吃請(qǐng)宴會(huì)，完全成為走馬觀花，這就更加得不償失了。

不可否認(rèn)，如今所有活動(dòng)都力圖體現(xiàn)社會(huì)效果，因此往往重視宣傳。但是，暑期社會(huì)實(shí)踐的目的一般是為讓學(xué)生有接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，邀請(qǐng)媒體報(bào)道、找關(guān)系蓋章開(kāi)實(shí)習(xí)證明都是有違活動(dòng)的良好初衷。深層次來(lái)看，這些活動(dòng)跟社會(huì)大環(huán)境不無(wú)關(guān)系，我們的政府機(jī)關(guān)、學(xué)生所在的學(xué)校不都是這樣做？因此，如果深入追究這些不單純的事情也無(wú)可厚非。

學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到媒體，很大一部分原因是受學(xué)校政策的影響，能加分或者對(duì)他們自身有益的事情他們沒(méi)理由不去做。因此，學(xué)生實(shí)踐邀請(qǐng)甚至要求報(bào)道，想爭(zhēng)取加分完全是社會(huì)的原因。

當(dāng)然，學(xué)校也能借助社會(huì)實(shí)踐擴(kuò)大影響力，進(jìn)行正面宣傳，在社會(huì)各界面前樹(shù)立良好的形象。事實(shí)上，社會(huì)實(shí)踐本身不錯(cuò)，但由于多數(shù)考察內(nèi)容與學(xué)生專(zhuān)業(yè)難以結(jié)合，或者活動(dòng)策劃方案過(guò)于注重宣傳，這就忽視了活動(dòng)本身的實(shí)踐作用，進(jìn)而變成走馬觀花甚至讓當(dāng)?shù)夭豢捌鋽_。對(duì)于悄然變味的假期社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該有所警醒。（黃濤）