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提醒:做好親子間溝通的五條妙計(jì)
來源:新華網(wǎng) 2012-04-29 編輯:黃水來

第三計(jì):尊重孩子,多給孩子選擇權(quán)

通常3歲的孩子已經(jīng)開始擁有簡單的決定能力了。這時(shí),爸爸媽媽要有責(zé)任有意識(shí)地進(jìn)行“基礎(chǔ)教育”,讓孩子開始學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)。舉例來說,可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園,先告訴他一些簡單的穿衣規(guī)則,什么場合穿什么樣的衣衫,然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯(cuò)的衣服去幼兒園,爸爸媽媽可以先不要指出,等孩子意識(shí)到周圍人的眼光,得到“教訓(xùn)”后,再教導(dǎo)孩子“應(yīng)該為自己的行為做決定”,這樣體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)能夠讓孩子成長得很快。

同時(shí),當(dāng)孩子遇到問題時(shí),他也會(huì)知道,爸爸媽媽會(huì)像指路明燈似地幫助他,站在他身旁。一方面有來自父母的尊重和理解,另一方面,當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)又能夠得到父母的指導(dǎo)和幫助,這種狀態(tài)對于孩子而言是很棒的,而當(dāng)孩子有了積極的成長心態(tài),親子溝通當(dāng)然也會(huì)變得更為順暢。所以,不妨讓孩子做一些小的選擇,練習(xí)思考能力,學(xué)習(xí)對自己的決定負(fù)責(zé),在生活中學(xué)習(xí)思考。比如吃飯、上幼兒園、過馬路,爸爸媽媽都可以和孩子討論對話,并讓其學(xué)會(huì)思考,千萬不要事事包辦。

第四計(jì):觀察孩子的個(gè)性,發(fā)展其興趣特長

如今的父母大多在職場上縱橫馳騁,卻相對減少了親子時(shí)光,但無論如何,作為父母還是應(yīng)該當(dāng)一個(gè)有心人,尤其在對待孩子的問題上,不該只注重物質(zhì)的給予,更多的應(yīng)該著重情感教育,態(tài)度才最重要。

我們知道,讓孩子成為“全能寶寶”的可能性并不太大,所以要觀察其個(gè)性特點(diǎn),讓孩子在幼兒時(shí)期盡量發(fā)揮其特長,抑制其一些不好的習(xí)慣。當(dāng)爸爸媽媽了解了孩子的特質(zhì)后,才不會(huì)盲目地施教。建議可以通過一些活動(dòng),如親子閱讀、親子游戲等引導(dǎo)其特長,從而弱化不好的習(xí)慣。

另外,如果你希望你的孩子成為什么樣的人,就應(yīng)該盡早為其做一個(gè)很良好的規(guī)劃,但同時(shí)這個(gè)規(guī)劃又要符合孩子的個(gè)性需求。當(dāng)孩子可以嘗試自己感興趣的活動(dòng)時(shí),許多親子間的誤解和矛盾自然可以化解。

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