3年前,她來(lái)到鄉(xiāng)村當(dāng)了一名女大學(xué)生村官。置身于鄉(xiāng)村,她目睹和感受了當(dāng)今農(nóng)村的飛速發(fā)展和農(nóng)民生活的巨大改善。同時(shí)她也敏銳察覺(jué)到農(nóng)村留守孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。
畢業(yè)于襄樊學(xué)院的女大學(xué)生張永飛,3年前來(lái)到湖北襄樊谷城,擔(dān)任谷城城關(guān)鎮(zhèn)朱家洲村村主任助理。到村任職以來(lái),她時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命,真情投入基層,真心融入群眾,和村里的干部群眾共同生活、工作。
張永飛在工作中發(fā)現(xiàn),朱家洲村留守孩子很多,孩子們的教育還有很多薄弱環(huán)節(jié)。在做好村工作的同時(shí),她一有時(shí)間就走街入戶和孩子們接觸溝通,將幾乎所有的業(yè)余時(shí)間都用在了為這些孩子們輔導(dǎo)功課上,很多小朋友親切地稱呼她為“飛姐”。
一個(gè)多月以后,張永飛感覺(jué)這樣的效果不是很明顯:一個(gè)中午加一個(gè)晚上最多能輔導(dǎo)十來(lái)個(gè)孩子,還不到全村留守兒童的十分之一,覆蓋面太小,起不到整體提升的效果。她大膽做出了一個(gè)決定:辦一所關(guān)愛(ài)留守兒童的培訓(xùn)中心,來(lái)幫助孩子們擺脫父母不在身邊的孤獨(dú)寂寞感,培養(yǎng)孩子們良好的興趣愛(ài)好。
經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)真考察和了解,張永飛聯(lián)合附近幾個(gè)村的大學(xué)生村官,成立了新起點(diǎn)教育培訓(xùn)中心,主要對(duì)留守兒童的文化課程進(jìn)行輔導(dǎo)和興趣愛(ài)好的培訓(xùn)。
她說(shuō)服自己的父母拿出1萬(wàn)元作為創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金,又四處借錢(qián)籌款6萬(wàn)元,購(gòu)置桌椅、租用教室、添置書(shū)籍。2009年11月,新起點(diǎn)教育培訓(xùn)中心正式成立,首期就招收學(xué)生50余名,對(duì)于家庭條件困難的學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減半,特困戶孩子實(shí)行學(xué)費(fèi)全免。
范詩(shī)月是一名小學(xué)二年級(jí)的女學(xué)生,爸爸媽媽常年在天津打工,還有一個(gè)弟弟帶在身邊。由于她的父母長(zhǎng)期不在身邊,由姥姥一人照顧,性格孤僻,學(xué)習(xí)成績(jī)極差,再加上缺乏關(guān)心關(guān)愛(ài),常常被留校、被老師罰,甚至害怕上學(xué),不愿意與人談話和交流。張永飛得知這一情況后設(shè)法經(jīng)常到月月家中,同她談心聊天,幫助她從一年級(jí)的課程開(kāi)始補(bǔ)起,一點(diǎn)一滴的將落下的功課補(bǔ)起來(lái),從而慢慢樹(shù)立了月月的學(xué)習(xí)信心,性格也變得開(kāi)朗活潑起來(lái)。如今,月月已經(jīng)上四年級(jí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)成了她驕傲的大事,因?yàn)樗呀?jīng)從班上原來(lái)的倒數(shù)幾名變成正數(shù)前幾名了。
2010年年底,張永飛聯(lián)合附近的大學(xué)生村官,發(fā)揮各自的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),在谷城縣委組織部、縣團(tuán)委及縣婦聯(lián)的大力支持和幫助下,一方面為留守兒童提供優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的教育資源,同時(shí)又面向城區(qū)吸收城里的孩子,在文化課程的基礎(chǔ)上設(shè)置了美術(shù)、書(shū)法、魔術(shù)表演等興趣班,有效地緩解了培訓(xùn)中心基金困難的局面。
如今,張永飛和她的培訓(xùn)中心的發(fā)展勢(shì)頭良好,但在接下來(lái)的日子里,還有很長(zhǎng)的路要走,所以這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。她愿意扎根基層,認(rèn)真地做事,讓更多的人受益,盡可能多地貢獻(xiàn)自己的力量。
雖然工作很累,但張永飛說(shuō):“我生在農(nóng)村,喜歡農(nóng)村,喜歡跟農(nóng)民打交道,更喜歡他們的孩子。看到這些農(nóng)村孩子能夠多學(xué)知識(shí),我覺(jué)得自己也為他們做了一點(diǎn)兒事?!?/p>
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