一次牙科檢查都要3個(gè)志愿者用各種游戲互動(dòng)方式才能順利檢查
教室墻上的一張作息時(shí)間表，詳細(xì)列出了孩子們每天要做的多項(xiàng)訓(xùn)練，包括早餐餐桌禮儀訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展訓(xùn)練和游戲閱讀等?！斑@里的孩子都有不同程度的殘疾，有的患有自閉癥，有的輕度智障，系統(tǒng)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)他們簡(jiǎn)單的生活自理能力和身體協(xié)調(diào)能力。”正在教有些智障的德旺穿鞋帶的林阿姨告訴記者，保護(hù)中心還會(huì)根據(jù)孩子們的具體情況制訂評(píng)估表，內(nèi)容涵蓋行為矯治、心理輔導(dǎo)、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力等方面，盡最大能力訓(xùn)練孩子們開口說(shuō)話，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)對(duì)正常生活的興趣以及與他人相處的能力。
林阿姨是來(lái)自香港的一名義工，去年8月來(lái)到保護(hù)中心后，這里的孩子都叫她“媽媽”。“目前中心有3名香港義工長(zhǎng)期協(xié)助我們共同教育和管理。”市救助站站長(zhǎng)陳德恩介紹說(shuō)，去年8月，市救助站和香港豐收慈善基金有限公司開展流浪兒童幫教初步合作，由港方提供資金支持并派出3名特教老師和義工，用先進(jìn)的理念和管理模式幫助站內(nèi)的殘疾兒童更好成長(zhǎng)。昨天，該慈善基金的總干事和2位醫(yī)生專門來(lái)榕看望，并給孩子們檢查身體。
“我們還計(jì)劃同省內(nèi)高校合作，建立實(shí)踐基地，由高校定期派出師生為受助未成年人提供咨詢、教育等服務(wù)?！标惖露髡f(shuō)，除了繼續(xù)完善設(shè)施，中心將繼續(xù)尋找和聯(lián)系流浪兒童的親人，并有針對(duì)性地開展醫(yī)療救助、技能培訓(xùn)救助等服務(wù)。有關(guān)部門和廣大市民如有發(fā)現(xiàn)流浪乞討的未成年人，可撥打救助電話83726286，幫助他們得到妥善安置。
（福州日?qǐng)?bào)記者 黃璐聰/文 俞松/攝）
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