7月初，中國(guó)人民大學(xué)招生辦公布了提前批小語種的錄取結(jié)果，引人關(guān)注的是，今年人大首次在提前批小語種錄取時(shí)，以區(qū)別男女的方式劃分?jǐn)?shù)線：文科男生分?jǐn)?shù)線為601分，女生分?jǐn)?shù)線為614分，女生錄取分?jǐn)?shù)比男生高出了13分。對(duì)此很多網(wǎng)友驚呼：“這也重男輕女??！”
《教育法》規(guī)定，受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利；《婦女權(quán)益保障法》修正案第十六條規(guī)定：學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，保障婦女在入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)分配、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有與男子平等的權(quán)利。那么，高校為何公然挑戰(zhàn)“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的高考公平，采取暗含性別歧視的錄取標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)又何在？
就業(yè)決定高校的招生性別
無獨(dú)有偶，另一高校小語種提前批次也有同樣的錄取標(biāo)準(zhǔn)。該校招生辦負(fù)責(zé)人告訴記者，“為了達(dá)到男女平衡，分?jǐn)?shù)線只能這樣按性別劃分?！?/p>
該負(fù)責(zé)人說，第一批次錄取是不分性別，按照分?jǐn)?shù)高低錄取，“提前批次不影響一批次的錄取。提前批次上不了，一批次還可以報(bào)?！钡绻凑漳信?jǐn)?shù)平等的錄取方式，則“一個(gè)班可能只有一個(gè)男生或一個(gè)男生也沒有。而目前小語種專業(yè)每個(gè)班級(jí)男女生都比較均勻，基本上男女生各占一半?！?/p>
目前就讀于四川大學(xué)大三的小程，在2009年提前批次中報(bào)考了該校小語種，正因?yàn)樾詣e分?jǐn)?shù)劃分錄取標(biāo)準(zhǔn)，她遺憾地落榜了，對(duì)此她認(rèn)為，本來報(bào)考外語院校的女生就多，競(jìng)爭(zhēng)力又相對(duì)強(qiáng)，很容易女生比男生人數(shù)多，可能這不利于學(xué)校就業(yè)率?？紤]到這一點(diǎn)，小程表示可以理解，但“如果男女生分?jǐn)?shù)線差距過大還是會(huì)覺得對(duì)女生不公平?！?/p>
該校負(fù)責(zé)人介紹，提前批次按性別錄取，一方面原因是學(xué)校考慮要緩解男女生比例嚴(yán)重失調(diào)的問題，然而最關(guān)鍵的問題則是從就業(yè)上反映出來的。“就業(yè)單位希望招男生，在外事、外交、出差等工作上，用人單位覺得男生更方便。”用人單位往往不會(huì)向?qū)W校明確提出要求多招男生，但招人時(shí)則規(guī)定只要男生，這讓學(xué)校很為難。據(jù)他介紹，現(xiàn)在班里的男女比例基本上是1∶1，女生就業(yè)還是有明顯壓力。
在校方看來，培養(yǎng)人才最終還得送出去，送不出去則達(dá)不到培養(yǎng)目的。然而，畢業(yè)于某高校日語系、目前在日本留學(xué)的佳佳則不同意學(xué)校的做法，“不管借口聽起來多么合理，歧視就是歧視。”在她看來，考生今后的出路應(yīng)當(dāng)由考生自己定奪。
女性是否越來越優(yōu)秀
面對(duì)人大等院校在招生上的“性別歧視”，一些人認(rèn)為：男女生語言天賦天然存在差距，在“小語種”招生中關(guān)照男生是合理的。
女生在小語種專業(yè)以壓倒性的成績(jī)優(yōu)勢(shì)多于男性，一位新浪微博用戶認(rèn)為“這是一種女強(qiáng)男弱的趨勢(shì)”，對(duì)此，招生負(fù)責(zé)人也深有感觸：“現(xiàn)在女生考什么專業(yè)分都高，招生的時(shí)候這一現(xiàn)象非常明顯。”
隨著今年高考錄取的逐步揭曉，高考中“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象逐漸增多：上海文科狀元是女生，北京文科狀元是女生，2012年江蘇和南京的文理科最高分都是女生……
女性真的在變得越來越優(yōu)秀嗎？對(duì)此，北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄭新蓉持反對(duì)意見?！芭圆皇窃絹碓絻?yōu)秀，例如清華、北大那些搶手的、社會(huì)回報(bào)高的專業(yè)，有多少女性？只是語言為女性的強(qiáng)項(xiàng)、有一定的優(yōu)勢(shì)?！彼赋?，學(xué)校小語種專業(yè)要培養(yǎng)外交官，而外交官不能完全是一個(gè)性別，對(duì)此，她表示可以理解，但如果在招生的階段就采取提高女性錄取要求的方式有欠妥當(dāng)?！艾F(xiàn)在男性都趨向于選擇社會(huì)回報(bào)性更高的專業(yè)，對(duì)小語種專業(yè)的興趣本來就弱一些。如果要想多吸引男性人才，應(yīng)該通過社會(huì)的自動(dòng)調(diào)節(jié)，而不是通過降低分?jǐn)?shù)來吸引。”她提醒，想要招收更多的男生是一個(gè)需求，但未必反應(yīng)的就是社會(huì)的正常價(jià)值需求。
對(duì)于高校所希望達(dá)到的“性別平衡”，鄭新蓉指出，任何一個(gè)領(lǐng)域都希望男女兩性是均衡的，但不希望這種平衡是通過不平等的分?jǐn)?shù)錄取來達(dá)到，因?yàn)闆]有任何一個(gè)專業(yè)為了招到女生而為女生降分。
停止女性歧視的惡性循環(huán)
從源頭上迎合社會(huì)對(duì)女性的“就業(yè)歧視”，對(duì)于高校的招生態(tài)度，鄭新蓉直言“不正常”。她強(qiáng)調(diào)，所謂高?？陀^的小合理性，與社會(huì)外在的大合理性存在沖突?！案咝＿@種合理性是男女兩性不平等的各種因素導(dǎo)致的小合理性，但是給社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大不合理性開了一個(gè)消極的頭?！?/p>
女性為何會(huì)遭遇就業(yè)歧視？鄭新蓉分析，社會(huì)對(duì)生育成本的分擔(dān)全部轉(zhuǎn)嫁在女性身上，所以用人單位會(huì)把所有的生育成本扣除以后來考慮使用女性。同時(shí)，傳統(tǒng)的性別角色規(guī)范決定了女生即使考分高，今后發(fā)展志向可能還是以家庭為重心。這些社會(huì)不公平的打壓，慢慢地讓很多女性在社會(huì)成就動(dòng)機(jī)上低于男性。“過去一些不平等的果，變成現(xiàn)在這種不平等但又符合訴求的因，這是一種循環(huán)?！?/p>
她認(rèn)為，長(zhǎng)此以往，這樣的局面會(huì)形成，女性做什么都得比男性付出更多的努力；同樣條件下，女性是不會(huì)被錄取的，必須高出一截才有希望。這就在女性的心理和發(fā)展機(jī)會(huì)上烙下了不平等的標(biāo)志。
鄭新蓉說，要讓歧視女性的惡性循環(huán)就此打住，除了國(guó)家制定相關(guān)法律，執(zhí)法者也要在方方面面予以配合，這就要從教育、就業(yè)、生育政策、福利政策等多方面予以考慮?！斑@是一個(gè)社會(huì)通盤考慮的問題。比如在家庭分擔(dān)、社會(huì)GDP的計(jì)算上，也能考慮女性在家庭、生育上的勞動(dòng)與勞作?！睂?duì)此，她建議社會(huì)做一個(gè)公開討論，在堅(jiān)持“分?jǐn)?shù)面前人人平等”原則的同時(shí)，讓社會(huì)拿出其他補(bǔ)救措施。(記者 周韻曦) | 
