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媽媽為讓女兒認(rèn)識(shí)自然下鄉(xiāng)包下一座山(圖)
jianaisc.com?2014-04-24 10:02? 周小平?來(lái)源:重慶晚報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

作文題目寫(xiě)自然

孩子們只能網(wǎng)上抄

每周一次的作文教學(xué),一次大約兩個(gè)小時(shí)。可是,進(jìn)行了一學(xué)期后,這學(xué)期沒(méi)辦法繼續(xù)了。

“第一學(xué)期,大家主要寫(xiě)人物,孩子們對(duì)人物的各種寫(xiě)法都比較嫻熟了。”甘霖說(shuō),上學(xué)期,她的作文課以人物描寫(xiě)為主,孩子們的寫(xiě)作素材豐富,可以寫(xiě)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃约巴瑢W(xué),“這些人物常常出現(xiàn)在生活中,所以寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有那么困難?!?/p>

這學(xué)期,她想輔導(dǎo)孩子們描寫(xiě)大自然。第一堂課,甘霖布置的題目是寫(xiě)一篇關(guān)于花的作文?!敖唤o我作文的時(shí)候,孩子們寫(xiě)得很好的,但我一查,原來(lái)都是在網(wǎng)上抄的。”甘霖說(shuō),問(wèn)孩子們?cè)颍颊f(shuō)是因?yàn)闆](méi)怎么觀察過(guò)花。

甘霖告訴記者,之前女兒想寫(xiě)桃花,一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,讓她不知道如何回答:“媽媽?zhuān)一ㄩL(zhǎng)啥樣呢,香味是什么樣的,什么季節(jié)開(kāi)呢?”之后,甘霖只好讓作文班暫停了。

甘霖還聯(lián)想到,每次逛超市,當(dāng)女兒提出想吃某種蔬菜或者水果,如果不是當(dāng)季的,甘霖會(huì)阻攔,告訴孩子吃反季節(jié)蔬菜不健康。

“那這個(gè)季節(jié)能吃什么,為什么這些蔬菜每個(gè)季節(jié)都有啊?”女兒的問(wèn)題,讓甘霖發(fā)現(xiàn),城市里的孩子們,對(duì)于大自然實(shí)在太陌生了。

想來(lái)想去,上個(gè)月,她索性在北碚區(qū)三圣鎮(zhèn)板橋村包下一座山,有果樹(shù),有蔬菜,有野草?!拔蚁胱屵@里成為我女兒的成長(zhǎng)基地,讓她在這里除草、種植、挖土豆,近距離認(rèn)識(shí)自然,了解自然?!?/p>

既是為了女兒

也想試水教育創(chuàng)業(yè)

租給甘霖這座山的三圣鎮(zhèn)板橋村的村民陳文全告訴記者,甘霖承包的這座山大約有20多畝,“周?chē)巧?,中間是壩子,種有蔬菜,山上有柑子樹(shù)?!?/p>

“每畝承包價(jià)格根據(jù)農(nóng)作物的產(chǎn)量來(lái)計(jì)算?!毙£愓f(shuō),因?yàn)殡p方簽有保密協(xié)議,具體多少錢(qián)不便透露。記者打聽(tīng)到,包山價(jià)格根據(jù)地段、栽種農(nóng)作物,價(jià)格有差異。比如,在中梁山一帶,承包菜地每畝每年的價(jià)格要上萬(wàn)元。

“我會(huì)讓孩子們進(jìn)行農(nóng)耕體驗(yàn),請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民當(dāng)老師,教他們每種蔬菜或者植物什么季節(jié)播種,什么時(shí)候除草、收割。整個(gè)過(guò)程,孩子親自參與,有了直觀感受,寫(xiě)作文才會(huì)言之有物。”甘霖說(shuō),遇到自然災(zāi)害,收成不好也沒(méi)關(guān)系,到時(shí)候結(jié)合實(shí)際情況,她會(huì)告訴孩子們,很多農(nóng)作物是靠天吃飯,天氣好壞決定產(chǎn)量的增減,又是新的知識(shí)。

為了女兒寫(xiě)作文,就包下20多畝地,投入是否太大?“她以后還會(huì)遇到其他問(wèn)題,我不可能一直開(kāi)發(fā)新的東西去配合她,所以,我應(yīng)該找一件事情停留下來(lái),作為終身事業(yè)。為女兒包山看似沖動(dòng),其實(shí)是因?yàn)檫€有創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力———這里也將是我教育創(chuàng)業(yè)的基地,在大自然中教學(xué),讓孩子們開(kāi)展農(nóng)耕體驗(yàn),應(yīng)該也是一個(gè)不錯(cuò)的商業(yè)項(xiàng)目?!备柿卣f(shuō)。

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