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娛樂成人卻傷害孩子

張女士告訴中國婦女報·中國女網(wǎng)記者，孩子5歲那年，她帶孩子回老家過年，家里的親戚就經(jīng)常逗弄孩子，說媽媽要離開的話，孩子似懂非懂，非常擔心，過年這段時間，總是圍著她，半步都沒有離開過。

直到張女士對孩子說，“放心吧，媽媽很愛你，不會把你一個人留在姥姥家的，你就安心跟小朋友們玩”，孩子才對媽媽放手，與小伙伴們盡情玩耍。

中國婚姻家庭教育高級講師陳奕霏說，這樣“逗孩子”，或許本無惡意，但是給孩子帶來的負面影響極大，0到6歲的孩子正是心智養(yǎng)成的重要時期，只有給予孩子足夠的愛與尊重，孩子心里才會有安全感，有了安全感才會更好地探索世界。

在現(xiàn)實生活中，大人自以為是在逗孩子玩，其實無意間會把孩子推入危險的境地。所謂“逗孩子”，娛樂了大人，卻傷害了孩子。孩子童年所經(jīng)歷的一切對其一生的發(fā)展有很大影響。

《好媽媽勝過好老師》作者、教育學者尹建莉說，“捉弄”孩子，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。孩子慌亂無措的表情雖然能博大人一樂，但給其帶來的消極影響卻異常深遠。

“逗孩子”是對孩子的不尊重

心理咨詢師、作家武志紅認為，中國廣泛存在的“逗”小孩，就是把心靈敞開而單純敏感的孩子，弄得和成年人一樣絕望、粗糙而鄙俗。

多位專家認為，很多大人愛“逗孩子”，經(jīng)常用嚇唬、哄騙的語氣來騙小朋友爸媽不是親生的、警察叔叔會來抓你等等，這是完全不尊重孩子，同時也是不尊重孩子父母的行為。

家住北京豐臺區(qū)的王女士告訴記者，曾經(jīng)因為自己出差幾天，孩子想媽媽，有熟人就對孩子說，你要是每天講一個故事，背上就會長出翅膀，到時候就能飛到媽媽身邊。孩子信以為真，就每天講故事，但現(xiàn)實的結(jié)果孩子卻讓孩子的心里形成巨大落差，郁悶非常。

面對孩子的天真，王女士哭笑不得，她認為，雖然這樣的謊言并沒有惡意，但對孩子而言失去的是對周圍人的信任。

大人不尊重孩子，戲耍孩子，已經(jīng)成為中國式“逗”小孩的典型特征。很多人覺得小孩子什么都不懂，怎樣逗弄都沒有關(guān)系。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子一般要到4歲以后才能分辨出電視中的事物不是真的。研究人員讓孩子們觀看錄像，錄像中有氣球、爆米花、海浪等等，并且向他們提出問題，比如“如果我把手伸進去，我能抓一把爆米花來吃嗎？”3歲孩子只有三分之一能答對，而4歲孩子答對的比例升到了近90%。也就是說，孩子是在一個認知狀態(tài)下成長，似懂非懂，但什么都會當真。

隨著年齡的增長，孩子會感知越來越多來自外界的信息，大人要盡可能去尊重孩子的感知。

早期教育專家周令瑜說：被大人們欺騙、愚弄和嚇唬，孩子幼小的心靈感到疑惑、受挫、不被尊重和害怕。這讓他感到不安，自尊心、自信心受到傷害，不敢相信別人，對他今后的人際交往可能造成障礙。

“不要問孩子喜歡爸爸還是喜歡媽媽，不要恐嚇孩子不聽話就會有警察叔叔來抓你，不要撒謊去敷衍孩子，不要隨便給孩子喂吃的等等，這些行為都是對孩子的不尊重，要平等對待孩子，給孩子足夠的心理營養(yǎng)，只有這樣，孩子才會在健康和諧的環(huán)境下成長。”陳奕霏說道。