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修訂后的《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）新增了8條核心理念，包括“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)”。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利包括哪些內(nèi)容？家長(zhǎng)應(yīng)如何落實(shí)這一理念？中國(guó)婦女報(bào)·中國(guó)女網(wǎng)記者專訪了中國(guó)青少年研究中心家庭教育研究所所長(zhǎng)劉秀英。

尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是對(duì)人的權(quán)利的尊重

記者：修訂后的《大綱》明確兒童為本原則，強(qiáng)調(diào)“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)”，您認(rèn)為這有哪些現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義？

劉秀英：此次大綱修訂增加了8條理念，貫穿家庭教育的全過(guò)程。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)，《大綱》特別體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是社會(huì)發(fā)展的需要。兒童權(quán)利是法定的權(quán)利，與生俱來(lái)，不是成人所賜予，是作為生命體來(lái)到這個(gè)世界應(yīng)有的權(quán)利。兒童是獨(dú)立生命體，尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是對(duì)人的權(quán)利的尊重，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的平等理念在兒童身上的體現(xiàn)。

尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是兒童成長(zhǎng)的需求。這是尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律很重要的方面。尊重生命的發(fā)展歷程，背后是尊重科學(xué)，兩者是一體的概念。只有尊重和保護(hù)兒童權(quán)利，兒童才能得到很好的發(fā)展，潛能才會(huì)得以發(fā)揮，家長(zhǎng)對(duì)兒童的合理期望也才有實(shí)現(xiàn)的可能性。

從家庭角度講，尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是在兒童成長(zhǎng)方面實(shí)現(xiàn)家庭功能的重要途徑。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的前提、出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。實(shí)施家庭教育的目標(biāo)也是讓兒童權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。

實(shí)施家庭教育要尊重和保護(hù)兒童的各項(xiàng)權(quán)利

記者：修訂后的《大綱》在“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利”方面有哪些規(guī)定？您如何評(píng)價(jià)？

劉秀英：《大綱》明確，兒童是獨(dú)立的權(quán)利主體，有生命權(quán)、健康權(quán)和獲得基本生活保障的權(quán)利，有充分發(fā)展其全部體能與智能的權(quán)利；有享有國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭保護(hù)，不受歧視、虐待和忽視的權(quán)利；有參與家庭和社會(huì)生活并就影響他們生活的事項(xiàng)發(fā)表意見的權(quán)利，實(shí)施家庭教育要尊重和保護(hù)兒童的各項(xiàng)權(quán)利。

依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，《大綱》所規(guī)定的兒童權(quán)利可以分為生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)。

——生存權(quán)，生存是兒童權(quán)利的第一要義，體現(xiàn)在滿足兒童衣食住行等基本物質(zhì)需求，保持生命存續(xù)。《大綱》的內(nèi)容涉及營(yíng)養(yǎng)保健、睡眠、體育鍛煉等多個(gè)方面。在學(xué)前階段，兒童需要營(yíng)養(yǎng)均衡，科學(xué)照料。小學(xué)生每日要保障10小時(shí)充足睡眠。培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛好，保證每日運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。同時(shí)，很好的成長(zhǎng)需要愛與陪伴。

——發(fā)展權(quán)，關(guān)注兒童全面發(fā)展。接受正規(guī)教育是兒童的基本權(quán)利。目前，比較突出的問(wèn)題是對(duì)兒童全面發(fā)展的重視不足，過(guò)分關(guān)注智力。兒童不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還有娛樂(lè)的權(quán)利，有接觸大自然需求，這是兒童發(fā)展權(quán)的重要方面?！洞缶V》強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，尊重兒童成長(zhǎng)規(guī)律、潛能和成長(zhǎng)速度，提醒家長(zhǎng)不要盲目攀比，對(duì)孩子有合理期待。

——受保護(hù)權(quán)，成年人是孩子的監(jiān)護(hù)人，必須履行監(jiān)護(hù)職責(zé)?！洞缶V》規(guī)定，兒童幼年時(shí)需要家長(zhǎng)提供安全的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子自護(hù)意識(shí)，正確處理校園欺凌，不要受到不良嗜好的傷害。父母應(yīng)采取正確的教養(yǎng)方式。

——參與權(quán)，屬于層級(jí)比較高的權(quán)利。早期兒童權(quán)利研究在兒童參與權(quán)的實(shí)現(xiàn)上更關(guān)注的是對(duì)涉及兒童個(gè)人事項(xiàng)的表達(dá)權(quán)。近期的研究指出，表達(dá)、選擇只是參與權(quán)的一個(gè)方面，兒童參與家庭、社會(huì)生活的權(quán)利需要得到尊重。這與近些年兒童成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題緊密相關(guān)。

生活中可以看到的問(wèn)題是兒童參與家庭、社會(huì)生活的權(quán)利很大程度上被剝奪，比如家里怎么裝修、買什么車子等家庭事務(wù)決策權(quán)，家務(wù)勞動(dòng)參與權(quán)、家庭財(cái)務(wù)參與權(quán)等。學(xué)習(xí)時(shí)間擠占了兒童參與家庭生活、社會(huì)生活的時(shí)間?！洞缶V》強(qiáng)調(diào)，應(yīng)鼓勵(lì)兒童獨(dú)立思考與理性表達(dá)，給孩子參與家庭勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子了解家庭收入狀況，參與社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等。

生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的根基。孩子的生活應(yīng)豐富多彩，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)僅僅在學(xué)校里，在課堂上，還應(yīng)有多種方式，如直接性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)習(xí)會(huì)變得更加有趣。