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年輕化是干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)基本原則。改革開(kāi)放以來(lái)，在“四化”方針指引下，干部人事制度改革不斷深化，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提拔任用了一大批年輕干部。實(shí)踐表明，絕大多數(shù)年輕干部銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，發(fā)揮了自身的才能和優(yōu)勢(shì)，為黨和人民事業(yè)注入了生機(jī)和活力。與此同時(shí)，也有少數(shù)年輕干部沒(méi)有經(jīng)受住新崗位的考驗(yàn)，在工作上沒(méi)有取得新的進(jìn)展，甚至墮入違紀(jì)違法的深淵。這啟發(fā)人們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如何看待和用好年輕干部的優(yōu)勢(shì)？

《論語(yǔ)》中記載了孔子與其學(xué)生這樣一段對(duì)話(huà)?？鬃拥膶W(xué)生子夏問(wèn)孔子：“顏回的為人怎樣？”孔子說(shuō)：“顏回的仁義比我強(qiáng)?！弊酉挠謫?wèn)孔子：“子貢的為人怎么樣？”孔子說(shuō)：“子貢的口才在我之上?！弊酉慕又鴨?wèn)：“子路的為人怎么樣？”孔子說(shuō)：“子路的勇敢是我所不能的。”子夏再問(wèn)：“子張的為人怎么樣？”孔子說(shuō)：“子張的莊重是我所不及的?！弊酉脑铰?tīng)越糊涂，便說(shuō)：“既然他們都比你強(qiáng)，為什么他們還愿意拜你為師呢？”孔子說(shuō)：“顏回仁義，但不懂得變通；子貢口才好，但不夠謙虛；子路勇敢，但不懂得退讓?zhuān)蛔訌堧m然莊重，但與人合不來(lái)。他們?yōu)槿说膬?yōu)點(diǎn)雖然是我不能及的，但是他們的缺點(diǎn)是我沒(méi)有的，所以他們都愿意拜我為師，跟我學(xué)習(xí)?！边@段對(duì)話(huà)說(shuō)明了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在看待和運(yùn)用這些優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)時(shí)應(yīng)把握好度。如果將其無(wú)限拔高和擴(kuò)展，就會(huì)走向事物的反面，使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)，使“長(zhǎng)板”變成“短板”。

這個(gè)道理同樣也適用于年輕干部。年輕干部普遍學(xué)歷比較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較完善，有朝氣、有銳氣，善于接受新事物，敢為人先。這些是年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。然而，如果運(yùn)用辯證法來(lái)看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕干部這些優(yōu)勢(shì)的背后也隱藏著劣勢(shì)：書(shū)本知識(shí)豐富，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和閱歷可能就欠缺；有朝氣和銳氣，“靜氣”可能就不足；善于接受新事物，敢為人先，也有可能缺乏辨別力和辯證思維能力。因此，年輕干部的優(yōu)勢(shì)一旦被片面強(qiáng)調(diào)和運(yùn)用，就可能轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)，制約年輕干部的進(jìn)一步發(fā)展。

那么，年輕干部如何把握好自己的優(yōu)勢(shì)呢？關(guān)鍵是做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。首先，揚(yáng)書(shū)本知識(shí)之長(zhǎng)，補(bǔ)工作經(jīng)歷之短：善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題，同時(shí)敢于自我加壓、擔(dān)當(dāng)重任，主動(dòng)到基層蹲點(diǎn)、到艱苦地區(qū)鍛煉，在實(shí)踐中摔打自己、磨練自己，不斷豐富工作閱歷，提高實(shí)際操作能力。其次，揚(yáng)朝氣銳氣之長(zhǎng)，補(bǔ)“靜氣”之短：始終保持旺盛的工作熱情，同時(shí)努力克服急功近利、率性而為的浮躁心理，培養(yǎng)冷靜思考、扎實(shí)行動(dòng)的工作作風(fēng)。再次，揚(yáng)求新?tīng)?zhēng)先之長(zhǎng)，補(bǔ)辨別力和辯證思維能力之短：既勇于探索創(chuàng)新，又努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和辨別力，明辨是非、理性思考、科學(xué)決策，使自己所從事的工作既有開(kāi)拓性、創(chuàng)新性，又能始終保持正確的政治方向。