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建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨中央站在戰(zhàn)略全局高度，面對新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，為應(yīng)對復(fù)雜形勢、駕馭復(fù)雜局面，加強(qiáng)黨組織建設(shè)而提出的戰(zhàn)略部署。領(lǐng)導(dǎo)干部要想在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐中履行好自己的職責(zé)，應(yīng)自覺強(qiáng)化“三種意識”。

一、強(qiáng)化責(zé)任意識，爭當(dāng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“設(shè)計(jì)師”

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)承擔(dān)起推動黨組織和黨員學(xué)習(xí)進(jìn)步的責(zé)任，搞好學(xué)習(xí)統(tǒng)籌計(jì)劃安排，當(dāng)好推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的設(shè)計(jì)師。一是立足夯實(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)規(guī)劃。學(xué)習(xí)是一個由少到多、由淺入深、逐步積累的漸進(jìn)過程，無論是對黨的創(chuàng)新理論還是現(xiàn)代科技知識的掌握，都需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和積累。對一個黨組織來講，要達(dá)到整體提高，更要不懈地抓學(xué)習(xí)落實(shí)。在實(shí)踐中，要注重結(jié)合工作任務(wù)、工作性質(zhì)和職能，立足夯實(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)好長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃，并堅(jiān)持按規(guī)劃要求去逐步實(shí)現(xiàn)，以良好的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)廣大黨員政治理論素養(yǎng)和思維水平的提高，增強(qiáng)黨組織科學(xué)決策、依法決策和黨員分析問題、解決問題的能力。二是結(jié)合形勢任務(wù)，制訂階段計(jì)劃。要根據(jù)工作實(shí)際和形勢發(fā)展的需要，圍繞任務(wù)需求，分清輕重緩急，制訂好階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。要根據(jù)本部門本單位的實(shí)際情況，以適應(yīng)形勢任務(wù)需要和勝任職責(zé)為前提，以黨建法規(guī)、議事規(guī)則、制度標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，制訂黨組織階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過計(jì)劃的有效落實(shí)，增強(qiáng)廣大黨員勝任本職的能力素質(zhì)，圓滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。三是圍繞崗位職責(zé)，制訂個人計(jì)劃。學(xué)習(xí)的目的在于促進(jìn)履行崗位職責(zé)能力的提高。要指導(dǎo)每名黨員根據(jù)工作性質(zhì)和履行的職責(zé)不同，制訂出有針對性的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)與履行崗位職責(zé)緊密結(jié)合，做到在履行崗位職責(zé)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高履行崗位職責(zé)的能力。加強(qiáng)部門質(zhì)量管理，要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部在加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論知識學(xué)習(xí)的同時，還要學(xué)習(xí)掌握好管理知識。

二、強(qiáng)化政治意識，爭當(dāng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“引路人”

一個班子和一個部門學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞，與部門主要領(lǐng)導(dǎo)的行為導(dǎo)向有著密切的關(guān)系，直接反映出主要領(lǐng)導(dǎo)政治意識的強(qiáng)弱和能力素質(zhì)的高低。因此，部門主要領(lǐng)導(dǎo)必須強(qiáng)化政治意識，正確把握學(xué)習(xí)導(dǎo)向，爭當(dāng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的引路人。一是確定主題把方向。選準(zhǔn)黨委學(xué)習(xí)主題，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成效的好壞和學(xué)習(xí)收益的大小。作為部門主要領(lǐng)導(dǎo)，有責(zé)任有義務(wù)結(jié)合本部門的發(fā)展實(shí)際和形勢任務(wù)需要，對本部門的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃做出統(tǒng)籌安排，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)導(dǎo)向，并且注重在每個專題學(xué)習(xí)之前，善于全面準(zhǔn)確地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的精髓實(shí)質(zhì)，總結(jié)歸納出對本部門發(fā)展有指導(dǎo)意義和形勢任務(wù)需要的主題內(nèi)容，使學(xué)習(xí)的主題更加鮮明、重點(diǎn)更加突出、目標(biāo)更加明確。二是討論交流促提高。討論交流是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效途徑之一。學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要督促大家落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)注重結(jié)合工作實(shí)際，引導(dǎo)大家圍繞本部門發(fā)展過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，展開討論交流，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的，推動學(xué)習(xí)質(zhì)量上水平、上層次。三是把握短板補(bǔ)弱項(xiàng)。學(xué)習(xí)的過程也是不斷進(jìn)行自我改造、自我完善的過程。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，隨著職務(wù)的升遷、責(zé)任的加大，需要了解和掌握的知識也就越多。要時刻進(jìn)行自我反省，不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的缺陷和短板，清楚自己的不足和弱項(xiàng)，有針對性地學(xué)習(xí)新知識、掌握新本領(lǐng)，不斷調(diào)整和更新知識結(jié)構(gòu)，使自己不斷成熟、不斷完善、不斷提高。

三、強(qiáng)化表率意識，爭當(dāng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“帶頭人”

領(lǐng)導(dǎo)干部要在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織實(shí)踐活動中做好表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一是做惜時如金的好榜樣。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，也需要有足夠的時間作保證。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，排除干擾，找時間、擠時間，做惜時如金的帶頭人，影響和帶動廣大黨員形成重學(xué)習(xí)勤學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二是做成果轉(zhuǎn)化的示范者。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做到學(xué)以致用，善于把學(xué)到的新思想、新理念、新知識運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，使學(xué)習(xí)成果得以檢驗(yàn)和展示，鼓勵黨員進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，不斷提高廣大黨員的能力素質(zhì)。三是做工作創(chuàng)新的先行者。創(chuàng)新是對所學(xué)知識的深化和加工。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷創(chuàng)新思維，提出新思路、制定新方法、落實(shí)新舉措，以自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步帶動整個班子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，以班子的學(xué)習(xí)進(jìn)步帶動整個部門的學(xué)習(xí)進(jìn)步，推動部門實(shí)現(xiàn)更好更快更大發(fā)展。