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正當(dāng)山東省大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革之時(shí)，這個(gè)省沂水縣卻以政府“紅頭文件”形式要求狠抓應(yīng)試教育。在該縣7月31日出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》(又稱第58號(hào)文件)中稱：只有教育教學(xué)質(zhì)量提高了，才能使更多的學(xué)生順利通過各類選拔性考試，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。全縣加強(qiáng)學(xué)校管理提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)是，中考優(yōu)秀率保持全市第一；本科進(jìn)線人數(shù)、重點(diǎn)本科進(jìn)線人數(shù)和萬人比全市第一；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理層次高、教學(xué)水平高、升學(xué)率高、學(xué)生素質(zhì)高、人民滿意率高的“五高”目標(biāo)。（11月4日 新華網(wǎng)）

有關(guān)專家認(rèn)為，沂水縣的做法暴露出一些政府干部的錯(cuò)誤教育政績觀，顯示教育改革阻力很大、任重而道遠(yuǎn)。省教育廳副廳長張志勇則明確表示，沂水縣做法背離了中央有關(guān)教育改革的精神，背離了山東省全面推進(jìn)素質(zhì)教育的改革要求和具體部署，他們還像在經(jīng)濟(jì)生活中只抓GDP而不顧其余一樣來抓教育，非常片面。沂水縣的做法，名義上是辦人民滿意的教育，但是從根本上講不符合教育的內(nèi)在規(guī)律，不符合廣大人民培育合格人才的根本利益，從實(shí)際效果上講不能提高學(xué)生的素質(zhì)，效率是低下的。

不可否認(rèn)，專家與張副廳長所言都有一定的道理，然而，卻也不能不說，他們對該事件的評論僅僅只是停留在現(xiàn)象的層面上，并沒有觸及到問題的實(shí)質(zhì)。如專家所言，中國教育改革阻力很大，但這種阻力究竟來自哪里，是怎么產(chǎn)生的，他卻并沒有說。至于張副廳長說沂水縣做法背離了中央有關(guān)教育改革的精神，背離了山東省全面推進(jìn)素質(zhì)教育的改革要求和具體部署，鄙意卻認(rèn)為，恰恰相反，沂水縣非常忠實(shí)地執(zhí)行了國家有關(guān)的教育政策，只不過是赤裸裸地執(zhí)行，沒有任何修飾，沒戴任何面具罷了——簡直天真得可愛——這才是沂水縣的做法受到專家和政府官員指責(zé)的真正原因。

國人形容中國目前的教育現(xiàn)狀曰，“素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”。這種說法畢竟還是將“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”分開來看，認(rèn)為前者比后者要好，且是后者的對立面，或者說，是后者的“解毒劑”。在這里，國人掉入了一個(gè)概念的陷阱——其實(shí)，中國的“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”就是一回事，至少，“素質(zhì)教育”也是“應(yīng)試教育”的幫兇和面具。換言之，目前所謂的“素質(zhì)教育”不過是帶著面具的“應(yīng)試教育”罷了。