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為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，長(zhǎng)春市教育局13日下發(fā)了《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師從教五條禁令》：嚴(yán)禁擅自辦班或參與有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷課外學(xué)習(xí)資料；嚴(yán)禁在工作時(shí)間玩電子游戲、炒股、在課堂接打手機(jī)。違反者，不僅年度考核不合格，而且將給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重者，將解聘相應(yīng)職務(wù)，調(diào)離教師崗位，撤銷教師資格。（據(jù)2009年11月14日《新華每日電訊》）

說句心里話，作為學(xué)生家長(zhǎng)，自打孩子上學(xué)后每年有兩個(gè)時(shí)節(jié)令我的神經(jīng)感到最為緊張：一到學(xué)校放寒暑假我就打怵，語、英、數(shù)、理……各種補(bǔ)習(xí)班層出不窮，鋪天蓋地。聽孩子說，有的老師為了強(qiáng)制學(xué)生參加，甚至在課堂上公開說，假期講下學(xué)期的課，聽不到的不給補(bǔ)，于是我們只能掏錢讓孩子去補(bǔ)課；每臨教師節(jié)，孩子都會(huì)問我們給老師買啥禮物，其實(shí)感謝老師是應(yīng)該的，買束花啥的也就行了?？伤齾s經(jīng)常跟我說誰的家長(zhǎng)給老師送了手表了，誰的家長(zhǎng)給老師送購(gòu)物卡了，誰的家長(zhǎng)雙休日請(qǐng)老師去郊游了。孩子覺得錢少拿不出手，送的禮薄怕老師看不上，可我們工薪階層本來工資就不多，所以我怕過教師節(jié)。即使是平時(shí)，也有的老師該課堂上講的內(nèi)容不講，而是故意放在周六、周日補(bǔ)課時(shí)講，如果不去聽課，考試成績(jī)就上不去。這種風(fēng)氣不改，家長(zhǎng)和學(xué)生都受不了。

老師辦班補(bǔ)課屢禁不絕，收受學(xué)生財(cái)物日益興盛，打罵體罰學(xué)生成為家常便飯，甚至已經(jīng)成了教育領(lǐng)域的“潛規(guī)則”。對(duì)于飽受有償家教、打罵體罰、收授禮物、買教輔書之害的學(xué)生和家長(zhǎng)而言，“禁令”的公布自然是一件備感欣慰的事情。但是，光有“禁令”不夠的，可以說如今規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，并不缺少規(guī)章制度，制度規(guī)范已經(jīng)夠用了，“五條禁令”也不是什么新鮮玩意，關(guān)鍵是要做細(xì)做實(shí)“禁令”落實(shí)的監(jiān)督監(jiān)察工作，徹底消除有令不行、有禁不止的問題，讓學(xué)生們真正公平公正地享受教育資源。