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理想的入學(xué)年齡是因人而異
www.fjnet.cn?2009-12-09 08:44? 申霞艷?來(lái)源:羊城晚報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

教育部規(guī)定快滿(mǎn)六歲也可考慮接收入學(xué)。目前廣州方面對(duì)入學(xué)年齡持觀望態(tài)度,雖然教育部今天已澄清“未松綁”,但這個(gè)消息還是在千家萬(wàn)戶(hù)掀起了新的波瀾。(12月7日《羊城晚報(bào)》)

教育法規(guī)定入學(xué)年齡為8月31日截止,9月1日出生的自然就內(nèi)心不平。但是如果把分界線劃到9月30日,10月1日的自然也不平……以此,要讓家長(zhǎng)全部心平氣和很困難。所以,劃一個(gè)年齡一刀切對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)都是一個(gè)方便操作的方案。但是,一刀切也不是沒(méi)有弊端,醫(yī)院出生資料顯示有些母親急著在8月31日剖腹產(chǎn)。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)調(diào)查表明:一個(gè)人的體、智發(fā)育主要是在其生命的第一個(gè)五年內(nèi)完成的。筆者曾觀察過(guò)孩子玩樂(lè)高積木,適合5-12歲拼的車(chē)4歲時(shí)怎么也拼不好,可到過(guò)了5歲的生日,他打開(kāi)說(shuō)明書(shū)一個(gè)晚上就把它拼好了。事實(shí)讓我們不得不承認(rèn)年齡對(duì)孩子的能力有影響,可是做父母的卻最怕孩子“輸在起跑線上”,恨不得孩子的教育也可拔苗助長(zhǎng)。殊不知上學(xué)對(duì)孩子也是人生的一道大坎,對(duì)孩子提出了全方位的要求,還沒(méi)準(zhǔn)備好邁得過(guò)早只會(huì)適得其反。今天的父母更愿意對(duì)明天的弊端視而不見(jiàn)。

在澳大利亞,入學(xué)是以年齡為準(zhǔn)的,孩子今天滿(mǎn)了五歲,明天就可以入學(xué),隨時(shí)插班。在中國(guó),這種制度肯定行不通,老師好不容易教會(huì)了這撥孩子遵守課堂紀(jì)律,另一個(gè)新生一來(lái)又得從人生道理開(kāi)始,那啟蒙教育豈不沒(méi)完沒(méi)了。

老祖宗倡導(dǎo)的因材施教才是良方。比較理想的入學(xué)制度是劃一條最低的下線,比如五歲半,然后提倡大家滿(mǎn)六周歲入學(xué),對(duì)未滿(mǎn)六周歲卻要求入學(xué)的孩子進(jìn)行能力測(cè)驗(yàn),這種能力不僅包括學(xué)習(xí)還包括生活能力等諸多方面,能通過(guò)這種考察的可以提前入學(xué)。這也是對(duì)孩子負(fù)責(zé),不讓學(xué)習(xí)對(duì)他構(gòu)成巨大壓力的一個(gè)考慮。當(dāng)然,這會(huì)加重小學(xué)老師的任務(wù),會(huì)遭到校方的極力反對(duì)。同時(shí),“因人而異”的美好愿望,也一定會(huì)遭到權(quán)力彎曲。


責(zé)任編輯:劉寶琴
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