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??? 12月10日首份“官方”大學(xué)排行榜——中央教科所高教研究中心發(fā)布的“中國高?？冃гu價報告”一經(jīng)披露，便引發(fā)熱議。在這份“官方”大學(xué)排行榜中，包括北師大等部分北京名校意外地位列30名后。部分高校對此紛紛表示“搞不懂”。來自某網(wǎng)的調(diào)查顯示，認(rèn)為榜單“科學(xué)”和“不科學(xué)”的各約為45%，勢均力敵。（12月11日《北京晨報》）
　　
　　目前，用“高耗低產(chǎn)”來衡量高?？冃э@然不科學(xué)、不公平；畢竟各個高校起步不同、區(qū)域環(huán)境不同、設(shè)施條件不同、生源素質(zhì)不同、政府投入不同等，先天性造就各個高校不在一個起跑線上，績效也先天性“參差不齊”；有的高?！叭瞬潘C萃”，有的高校“蘿卜開會”，有的高?！皫熧Y難留”，有的高校純粹為了“門面政績”。中國高校表面上戴著平等競爭的帽子，實際上是不平等的無序競爭；在此教育資源分配不平等環(huán)境下，搞出的大學(xué)績效評比并沒有多少激勵、進(jìn)步意義，反而會引起更多高校的不滿，遭到炮轟也就命中注定。
　　
　　比如樹大根深的北京大學(xué)、清華大學(xué)，一直是全國精英學(xué)生的“集中營”，其論文發(fā)表、出版專著、科技創(chuàng)新、獲獎次數(shù)當(dāng)然在全國獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；加之政策上傾斜，資金上“照顧”，人才上“有求必應(yīng)”，項目上不吝所賜，官方一攬子“厚愛”令其他高校望塵莫及。北大、清華要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，兵強(qiáng)馬壯后臺硬，誰與倫比？在教育資源分配不公平、不合理教育現(xiàn)狀下，來進(jìn)行大學(xué)績效評比只能刺傷其他高校的“心靈”，彰顯北大、清華的“格格地位”和特權(quán)傲慢，輻射出官方的“偏心”。比如北大、清華的“掐尖選秀”，中國每年的高考狀元幾乎被兩大名?！耙痪W(wǎng)打盡”，這種“特權(quán)招生”戴著“以分?jǐn)?shù)論英雄”的面具“優(yōu)先選拔”，本身就是官僚特權(quán)，拿素質(zhì)不在同一起跑線上的大學(xué)相比績效能力高低，天下誰能心服口服？
　　
　　官方“有心”進(jìn)行高?！翱冃琶?，為什么“無心”高校教育資源均衡分配呢？國家教育振興是全面的教育振興，需要各個高?！盎ㄩ_滿園”，單靠北大、清華等幾所官方“寶貝格格”，是完不成國家教育全面振興大計的。官方不能集“三千寵愛”于北大、清華、東北一身，那些普通高校、貧困地區(qū)高校同樣是振興國家教育大計的主力軍團(tuán)，同樣需要官方的關(guān)愛、呵護(hù)、平等支持。從潛力發(fā)揮角度說，北大、清華作為我國“頂級高?！币呀?jīng)潛力發(fā)揮極致；而重點(diǎn)高校、普通高校的潛力蓄勢待發(fā)；只要官方加大政策支持、加大資金投引入、加大項目研發(fā)、加大教育資源投入，各個高?？冃摿Πl(fā)揮將一日千里。
　　
　　只有在“同一起跑線上”展開激烈競爭，高校的綜合實力才能“各有千秋”，“打哭一片哄笑一個”的教育管理“模式”，只能加劇我國高?！岸鄻O分化”，催生惡性的文憑“批發(fā)”、擴(kuò)招賺錢和弄虛作假。官方“高?？冃琶币l(fā)一片炮轟；但愿官方能在“隆隆炮聲”驚“醒”，開啟教育管理陽光公平時代。