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學(xué)生自殺責(zé)任在教師不應(yīng)成固定模式
www.fjnet.cn?2010-05-26 10:56? 何勇?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

邯鄲市第二中學(xué)一15周歲在校女學(xué)生小卓,因上學(xué)時(shí)帶MP4,被班主任勸退一周反省,在自家窗臺(tái)寫下“我害怕呢”幾字后就縱身從六樓跳下身亡。(長城網(wǎng)5月23日)

事情發(fā)生后,很多人像過去的學(xué)生自殺案件一樣,將矛頭指向了教師,認(rèn)為教師需要為這起學(xué)生跳樓事件負(fù)主要責(zé)任,根源在于長期以來社會(huì)上形成的只要學(xué)生一出事、一自殺責(zé)任就在學(xué)校、就在教師的固有思維模式。筆者教過幾年書,以筆者的認(rèn)識(shí)來看,筆者認(rèn)為在這起學(xué)生自殺事件中,這位教師并沒有什么過錯(cuò),更無須對(duì)跳樓學(xué)生負(fù)主要責(zé)任。

這名跳樓的學(xué)生已經(jīng)上高中了,眾所周知的高中已不屬于義務(wù)教育階段,學(xué)校有權(quán)開除違反中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。從這個(gè)角度說,教師勸退違反校紀(jì)的學(xué)生回家反省一個(gè)星期并無不可,也無不妥,更不違反法律。

至于家長認(rèn)為教師的責(zé)任是沒有允許同學(xué)陪同孩子一起回家,才導(dǎo)致孩子得不到安慰而跳樓,這樣的說法其實(shí)是站不住腳的。一方面孩子已經(jīng)十五六歲了,心智發(fā)育基本成熟,有一定的調(diào)整能力,而且孩子也不是在路上出的事。如果說孩子是在回家路上出事,那么學(xué)校和教師的確需要負(fù)一定責(zé)任,但孩子是回到家之后才選擇跳樓的。一個(gè)晚上七點(diǎn)鐘回到家的孩子,按道理首先應(yīng)該得到的是家庭的安慰,畢竟正常情況下,這個(gè)時(shí)候父母已經(jīng)在家了,而不是要求別人給予安慰。另一方面學(xué)校完全有權(quán)是否允許學(xué)生請(qǐng)假的權(quán)利,而且送正常學(xué)生回家當(dāng)然不能成為請(qǐng)假的理由,如果這都可以請(qǐng)假的話,那么以后是不是只要有學(xué)生回家,就必須有同學(xué)請(qǐng)假護(hù)送呢?

如果硬說教師在這起事故中負(fù)有責(zé)任的話,那么只有一點(diǎn)小責(zé)任,那就應(yīng)該是通知家長來學(xué)校接學(xué)生回家,而不是讓學(xué)生一個(gè)人回家。不過如果一個(gè)十五六歲的學(xué)生回家都要家長接的話,真不知道在這種教育環(huán)境下的學(xué)生何時(shí)才能真正的成年!


責(zé)任編輯:李艷
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