近年，不少的地方教育部門借著“教育改制”的外衣，轉(zhuǎn)而把公辦學(xué)校改成民辦學(xué)校，然后按民辦學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)收費，從而達(dá)到斂財目的。據(jù)報道，四川省遂寧市兩所硬件設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量最好的老牌名校---遂寧中學(xué)和遂寧二中的實驗學(xué)校，均被遂寧竟成教育投資有限責(zé)任公司收購，而收購兩所學(xué)校的竟成教育投資有限責(zé)任公司的法定代表人，是遂寧市教育局局長張永福，總經(jīng)理則為遂寧二中校長許玉權(quán)。
教育局長任公司董事長，校長變成總經(jīng)理，這是一所什么民辦學(xué)校？成立一個企業(yè)，然后國家給你設(shè)備、場地，還給你工資，連教師工資也是財政出，這樣的民辦，人人都能辦！你會不會干？
對于當(dāng)?shù)亟逃块T來說，改制是為了什么，我們不清楚，但有一點可以肯定完成改制后，學(xué)校就“參照民辦學(xué)校運行”了，其中最明顯的一條就是收費與民辦學(xué)?！敖榆墶绷?，學(xué)費開始大漲。據(jù)遂寧二中實驗學(xué)校門口張貼的《2010年三年制初中新生報名須知》顯示，三年制初中學(xué)生每一年的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為“4500元人民幣”，這樣算來一個初中讀下來就要數(shù)萬元的費用。
剝繭抽絲不難看出，這起案件是個典型的變相收費。說白了就把學(xué)費換了一種稱呼。2009年，教育部等7部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范教育收費進(jìn)一步治理教育亂收費工作的實施意見》要求：“全面完成義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范工作”。如今，義務(wù)教育不能收費，有些行政部門就挖空心思改成民辦。
至于改制手法可謂是閃轉(zhuǎn)騰挪、瞞天過海,無奇不有。而改為“民辦”后的高額收益回報，卻只有那些有“特權(quán)”的人才能享受的，普通老百姓基本不沾邊。因為雖然學(xué)校是高收費，但相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)是可以免交的，又能享受好的教學(xué)資源，于是就“一路綠燈”了。
其實，這種事情并非個別現(xiàn)象，遂寧市的案例僅僅是冰山一角，在全國恐怕這并不是個孤立現(xiàn)象。許多地方都打著教育改革的名義，把一些傳統(tǒng)名校 “民辦”了，并被美其名曰：“教育體制改革的成功典范”。這是實足的侵吞國有資產(chǎn)，踐踏國家的法律。而那些決策者、推行者非但未追究其失誤責(zé)任，反而在和諧的幌子下逍遙自在。對于這樣的官員我認(rèn)為有必要來個了斷，既然他愛辦企業(yè)，就應(yīng)該讓他放棄現(xiàn)職，不要亦官亦商！
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