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還我被盜的快樂童年
www.fjnet.cn?2011-03-10 09:10? 李曉亮?來源:華西都市報    我來說兩句

信中所提到的問題,有教育投入不足的因素。這一點,日前中央承諾加大包括教育在內(nèi)的民生投入,相信教育投入長期不足的窘境定能得到緩解??墒牵行┙逃齺y象又不僅是因為投入不足,也不光是學(xué)校的責(zé)任。比如孩子本該擁有的充滿童趣的童年,被教育重負(fù)給吞噬,這難道只是老師的原因?在當(dāng)前語境下,恐怕也有教育體制、家庭教育理念、社會選才標(biāo)準(zhǔn)和個人價值實現(xiàn)途徑等原因。

家長慌著為孩子報班補課,源于一種莫名恐慌,怕孩子輸在起跑線上,以后喪失在社會立足之本??膳嘤?xùn)補課實在解決不了問題。以致有委員提出“農(nóng)村娃不要讀大學(xué)”的建議,理由是就業(yè)困難,讀書未必能就業(yè),反可能“因?qū)W返貧”。

“農(nóng)村娃不要讀大學(xué)”和“城里娃拼命補課加壓”,城鄉(xiāng)孩子的快樂童年都被無形大盜偷走,其實是一個硬幣的兩面,反映了共同的困境和焦慮。教育高收費,和社會資源的不均衡分布,權(quán)勢因素對平民上升通道的淤塞,這些顯然已超出了一封娃娃的憂心來信的范疇,可是在這萬眾矚目的兩會時節(jié),聽著“還我快樂童年”的焦灼吶喊,這道綜合的民生難題,卻迫切等待著那只求解的鑰匙。

責(zé)任編輯:李艷
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