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8月16日，針對(duì)近期多所打工子弟學(xué)校接收到關(guān)停通知，北京市教委召開(kāi)了新聞通氣會(huì)，在會(huì)上，教委表示，已經(jīng)已經(jīng)制定和采取了學(xué)生分流方案，“保證不讓一個(gè)就讀的學(xué)生失學(xué)”，據(jù)悉，民工學(xué)生安置將主要采用分流的方式，將學(xué)生就近安置到其他公辦和自辦小學(xué)。（8月17日 《新京報(bào)》）

與公辦學(xué)校相比，這些自辦的民工子弟小學(xué)盡管條件簡(jiǎn)陋，但是收費(fèi)低廉，同時(shí)對(duì)入學(xué)的學(xué)生手續(xù)要求不高。以學(xué)校條件不合標(biāo)準(zhǔn)為理由強(qiáng)制關(guān)停，實(shí)質(zhì)上還是無(wú)視一萬(wàn)多人的基本需求，強(qiáng)制將硬性的標(biāo)準(zhǔn)片面施加于這些學(xué)校。

目前為止，這些學(xué)校被關(guān)停已經(jīng)基本成為事實(shí)，但這事不會(huì)那么輕易就結(jié)束了，北京教委主動(dòng)提出了安置的問(wèn)題，接下來(lái)我們關(guān)注的就是，是否真的能像教委承諾的那樣，“不讓一個(gè)就讀的學(xué)生失學(xué)”？

民工子弟學(xué)校學(xué)生的安置，遠(yuǎn)比北京教委想象的那么復(fù)雜。之前，無(wú)論出于什么借口強(qiáng)制關(guān)停學(xué)校，已經(jīng)屬于不負(fù)責(zé)任的一刀切行為，在涉及到學(xué)生安置這種更為復(fù)雜的問(wèn)題上，就更不能簡(jiǎn)單化硬塞了事。

首先，上民工子弟小學(xué)的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般都不理想，這些學(xué)生想必上公辦學(xué)校所需的各種證件也不齊全。一是學(xué)費(fèi)，二是證件不全，在將這些學(xué)生分流至公辦學(xué)校時(shí)，是否能考慮減免學(xué)費(fèi)和減少手續(xù)？否則，就算在公辦小學(xué)安排幾千個(gè)學(xué)位，高額學(xué)費(fèi)和手續(xù)不齊也會(huì)讓一大批孩子失學(xué)。對(duì)于這方面，北京教委有沒(méi)有明確的計(jì)劃？

其次，1.4萬(wàn)學(xué)生的安置問(wèn)題，簡(jiǎn)單地將學(xué)生分流或許是個(gè)權(quán)益之計(jì)，但是每年進(jìn)京打工的人這么多，民工子弟入學(xué)的需求每年都在增長(zhǎng)，關(guān)停了這么多學(xué)校，剩余的自辦小學(xué)能否接收得了起這么多孩子？對(duì)此，要么對(duì)現(xiàn)有的即將合法化的自辦學(xué)校給予相當(dāng)?shù)闹С?，擴(kuò)大其規(guī)模，要么，就考慮由政府出資在有需求的地方建立公辦的民工子弟小學(xué)，否則，分流過(guò)后，原有的問(wèn)題還會(huì)繼續(xù)累積。

最后，直到今天，還有很多民工小學(xué)的學(xué)生回到自己的學(xué)校去，期待學(xué)校能復(fù)課。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，在這里，有小伙伴，離父母近，有關(guān)懷。在這些學(xué)校里，民工的孩子們?cè)缫呀?jīng)形成了自己的認(rèn)知，他們知道，公辦學(xué)校屬于本地人而不屬于他們。當(dāng)他們被分流到公辦學(xué)校，如何保證這些孩子不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，不會(huì)出現(xiàn)認(rèn)同和被認(rèn)同的問(wèn)題？

所有這些問(wèn)題，都需要北京教委好好想想，關(guān)停學(xué)校時(shí)簡(jiǎn)單粗暴，我們都看著您怎么處理安置的問(wèn)題，那種老大式的蠻橫作風(fēng)如果延續(xù)，恐怕就真的是個(gè)大大的悲劇了。