為了讓家長(zhǎng)填收入，學(xué)校是做足“功夫”。不僅明確要填寫的內(nèi)容為：父母親工作單位和職務(wù)及月收入、家庭人數(shù)、聯(lián)系電話等項(xiàng)，而且為了方便填寫，老師還舉出范例供家長(zhǎng)參考。
據(jù)說(shuō)，之所以讓學(xué)生填寫家長(zhǎng)收入，其目的是為了對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底，調(diào)查結(jié)束后會(huì)根據(jù)具體情況劃出標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭實(shí)施教育補(bǔ)貼。然而，對(duì)具體的補(bǔ)貼內(nèi)容，教育局工作人員卻表示“不是很清楚”，稱目前只是還在填表調(diào)查階段。
如果真要對(duì)困難家庭發(fā)放補(bǔ)貼，何必填寫家長(zhǎng)的職務(wù)？應(yīng)該是深入到學(xué)生家里，或者是通過(guò)其它方式了解，而不是隨意地讓學(xué)生自己填寫。真如家長(zhǎng)所說(shuō)，一方面涉及到隱私，家長(zhǎng)可能會(huì)不實(shí)填寫；另一方面也可能會(huì)被壞人所利用。同時(shí)，也會(huì)對(duì)一些低收入家庭的學(xué)生在心理上造成影響。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校此舉都是相當(dāng)不妥的。
據(jù)筆者觀察，有些班主任總喜歡調(diào)查學(xué)生的“家底”，包括學(xué)生家長(zhǎng)的職位，單位。對(duì)于一些有實(shí)權(quán)的家長(zhǎng)，往往對(duì)其子女“另眼相看”，然后“充分”利用，這使家長(zhǎng)很是反感，但由于孩子在老師手下，只是敢怒不敢言。 這何嘗不是利用職權(quán)搞腐敗？
填家長(zhǎng)收入，就像一場(chǎng)無(wú)厘頭的電影，沒(méi)有多少意義，卻可能隱藏著教育部門的“險(xiǎn)惡用心”，還是趁早免了吧。
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