近日，教育部網(wǎng)站對《自費出國留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定(征求意見稿)》征集意見。新規(guī)的修訂正是針對目前隨著自費留學(xué)市場日益壯大，留學(xué)中介出現(xiàn)的種種亂象。不得擅自進行學(xué)科培訓(xùn)，建立備用金保障消費者利益，不得指使、協(xié)助、組織服務(wù)對象提供虛假材料或偽造相關(guān)材料，以及“向完成義務(wù)教育學(xué)生提供服務(wù)”等。新規(guī)出臺的背后，也折射出了留學(xué)中介行業(yè)諸多被人忽視的“潛規(guī)則”。（11月6日《京華時報》）

事實上，雖然咱的高等教育和人家的差距不言而喻，不過，據(jù)說咱的基礎(chǔ)教育可是獨樹一幟、遙遙領(lǐng)先的，教育部希望學(xué)生在國內(nèi)完成義務(wù)教育的初衷，要說也不乏善意。不僅如此，是否適合國外的教育模式，能否融入國外的校園環(huán)境之中，對成人留學(xué)生尚且是相當(dāng)?shù)目简灒妄g留學(xué)生們當(dāng)然不可能輕而易舉的邁過這個檻?，F(xiàn)實中，失敗的低齡留學(xué)其實并非沒有先例，到了國外不適應(yīng)人家的文化和模式，回國之后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的環(huán)境更加無所適從，“留學(xué)”留得國外呆不住，回國受不了，的確不免尷尬。

不過，未完成義務(wù)教育便出國留學(xué)，固然不乏弊端，甚至還要承擔(dān)相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險。但低齡留學(xué)潮，恐怕絕非留學(xué)中介的商業(yè)策劃，便能風(fēng)起云涌。事實上，盡管咱們的基礎(chǔ)教育一向號稱“贏在起跑線上”，單從數(shù)學(xué)能力與知識量來看，也堪稱全世界最成功的基礎(chǔ)教育。不過，國內(nèi)基礎(chǔ)教育同樣不乏對基本教育理念的背離，無論是對于學(xué)生個性與創(chuàng)造力的壓制，以及中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和考試壓力，對于孩子“傷在起跑線上”的擔(dān)憂，也絕非杞人憂天。而這恐怕才是低齡留學(xué)潮背后的真正因素。留學(xué)中介即便起了一定作用，也頂多不過是推波助瀾了一下而已。從這個意義上說，教育部希望學(xué)生完成義務(wù)教育之后再出國留學(xué)，假如僅僅是限制出國中介的服務(wù)，而不從國內(nèi)基礎(chǔ)教育本身的改良入手的話，即便是出于好意，恐怕也難免一廂情愿。

從這個意義上說，未完成義務(wù)教育便出國留學(xué)，其中的風(fēng)險、不確定性甚至負面效應(yīng)，固然不言而喻，但“低齡留學(xué)潮”之所以會不顧風(fēng)險起錨遠航，的確還不全是留學(xué)中介的攛掇與忽悠的，更不是家長對國外教育理念的盲目膜拜與推崇。相比“低齡留學(xué)”的種種可能風(fēng)險，國內(nèi)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域經(jīng)久不變、固若金湯的種種沉疴，在國內(nèi)完成義務(wù)教育，是不是真的對學(xué)生有利，的確仍需打上個問號?；诖?，真要留住未完成義務(wù)教育的低齡留學(xué)生，相比限制留學(xué)中介的業(yè)務(wù)，倒不如積極改良基礎(chǔ)教育，讓國內(nèi)基礎(chǔ)教育獲得公眾更多的認同來得務(wù)實。