變廢為寶，做一道菜，畫一幅畫……3月11日，首屆薌城區(qū)小學(xué)生優(yōu)秀寒假實踐作品巡回展在西橋中心小學(xué)舉行。導(dǎo)報記者發(fā)現(xiàn)，薌城區(qū)70多所小學(xué)、1萬5千多名學(xué)生的寒假“作業(yè)”在悄然變臉，不再是書山題海，而是豐富的課外活動，涵蓋了數(shù)學(xué)、美術(shù)、品德與社會、綜合實踐活動等學(xué)科，由于形式多樣，更能鍛煉孩子，倍受家長追捧。（3月14日《海峽導(dǎo)報》）

寒假假期短，又加之春節(jié)，學(xué)生做寒假作業(yè)的時間相對較緊。漳州薌城區(qū)70多所小學(xué)布置以實踐為主的課外活動作為寒假作業(yè)，不僅有利于提高學(xué)生的思考能力、動手能力，而且有利于學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在做作業(yè)的同時享受“開心寒假”的快樂，怪不得此舉頗受學(xué)生歡迎，家長追捧。

變廢為寶，當(dāng)一回水電統(tǒng)計員，做一道菜，這些看似簡單的“寒假作業(yè)”，對于一些小學(xué)生來講還真不容易。因為這些實踐知識可能書本上沒有，還得靠自己摸索。如此一來，或可培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生對“實踐作業(yè)”加深印象。

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已不適宜時代的發(fā)展。當(dāng)今社會需要的不是讀死書，死讀書的“書呆子”，而是能力強、素質(zhì)高的綜合型人才。因此，學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生實踐能力、生活技能的培養(yǎng)。通過一些小小的“實踐作業(yè)”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣尤為重要。適當(dāng)?shù)夭贾谩皩嵺`作業(yè)”，更利于學(xué)生的發(fā)展。

當(dāng)前，教育部門倡議給小學(xué)生“減負(fù)”。筆者認(rèn)為，漳州薌城區(qū)推行“實踐作業(yè)”也是最好的“減負(fù)”行動?！皽p負(fù)”不妨從“實踐作業(yè)”開始。