“國際上公認‘超常兒童’存在但所占比例極小”、“專家已經(jīng)明確指出‘超常兒童’是無法用培訓的方式獲得的”、“大多數(shù)孩子即使參加了培訓最終無緣被選入‘超常兒童’”……按以上幾條，我們可以輕松推導出“超常兒童”培訓不會有太大的市場。但事實是，這個市場正有越來越火的趨勢。在這場與“神童”有關(guān)的競爭中，家長、學校、培訓機構(gòu)都有一部分抱著很強功利目的。在利益的趨勢下，一項以科學性為前提的選拔被推上了急功近利的道路。（《中國青年報》7月31日）

如今望子成龍的家長實在太多，甚至走火入魔，很多家長總是能夠把自己的兒女想象成天下獨一無二的神童，至少是非要千方百計把孩子“教育”成“神童”不可，狠不能孩子生下來就是博士后，就是愛因斯坦就是貝多芬就是李白就是比爾·蓋茨。不是“神童”，孩子就已經(jīng)輸在起跑線了，不是神童也必須成為神童。這也就等于給某些機構(gòu)提供了一個可以大發(fā)橫財?shù)氖袌觥?/p>

某些家長很有想象力，對自己的想象很有信心，孩子必須是也只能是未來功成名就出人頭地的大人物?？粗橎菍W步的小娃娃，就能想象得到娃娃的未來，一些人的想象力“豐富”到孩子娶什么妻嫁什么夫之類的細節(jié)。

家長們望子成龍也不斷得到某些“精英”人士的鼓勵。有人宣稱要把學生培養(yǎng)成為社會精英領(lǐng)導二十一世紀的中國，“中國少年科學院士”大概也準備扛起未來科學發(fā)展的大旗，還有人發(fā)誓要把剛會讀書算數(shù)的小孩子培養(yǎng)成王國維錢鐘書那樣一流的國學大師，乃至曾子一樣的大學者，等等，等等。照這種形勢看來，中國人大可不必為一百多年無緣諾貝爾獎自卑遺憾了，因為再過個三二十年，中國人囊括諾貝爾獎應該是小菜一碟了?！爸挥邢氩坏剑瑳]有做不到”只要你的想象力足夠豐富，管你什么異想天開的愿望都不愁實現(xiàn)。拿孩子當神童，要孩子成精英，比科幻故事還簡單。中國的少年如此前途無量，中國的未來當然光明無限形勢一片大好。沒有人想叫自己的孩子當農(nóng)民工人服務員之類普通勞動者，好像未來不需要。

因為望子成龍，那些被父母想象而賦予重大使命的孩子個個都事業(yè)當先重任在肩?？墒?，我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些準備“成龍”的孩子了無生氣，因為生活在父母的想象里，孩子們似乎不需要自己的想象，除了學習朝象牙塔拼命沖刺，他們也無須考慮任何生活和社會，他們的“思想”就是為享受父母替他們想象的未來幸福而“學習”，胡思亂想是多余的，甚至是危險的。這些孩子的想象力也許被取代了，也許根本就沒有，要么就是從父母那里“遺傳”得來替下一代安排未來的想象力。我們的社會就靠這樣上一代想象下一代周而復始，剝奪了下一代想象力，也就剝奪了下一代的發(fā)展權(quán)利，誰還敢指望下一代的幸福超越上一代呢？

被想象的孩子沒有被想象到責任、道德等方面更是當今一些家長想象力的致命傷，在這種家長的“明”意識里，未來只要有“本事”有權(quán)力有錢，一切問題迎刃而解。這種把人孤立化的企圖與現(xiàn)代社會信息化大合作趨勢背道而馳，當然也就培養(yǎng)不出具有進步的民主思想的現(xiàn)代公民，于誰有益？

即便我們不提公民意識，也不說想象力，單從常識來說，“成龍”的所謂“精英”畢竟是極少數(shù)，往往不可復制。偏偏很多家長就是喜歡跟風，考上清華北大的是榜樣，“狀元”當然是楷模，去了哈佛牛津就值得出書來一套經(jīng)驗介紹，于是群起而效仿。然而，復制樣品的成功率有多高？諸如少年大學生之類的某些“樣品”不是已經(jīng)成了肥皂泡嗎？

然而中國人望子成龍的夢依然正酣。連幾個的月的嬰兒都在劫難逃，做中國家長的孩子是不是有點太累？