能否做到講“認(rèn)真”是確保教育實(shí)踐活動(dòng)成效的關(guān)鍵。教育實(shí)踐活動(dòng)是否講“認(rèn)真”，集中體現(xiàn)在能否堅(jiān)持突出學(xué)習(xí)教育、突出問(wèn)題導(dǎo)向、突出服務(wù)群眾、突出領(lǐng)導(dǎo)示范這“四個(gè)突出”上。

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山，近日在主持召開(kāi)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議時(shí)指出，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)即將開(kāi)展，要注意研究把握第二批活動(dòng)單位的特點(diǎn)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。云山同志強(qiáng)調(diào)，實(shí)施方案要突出學(xué)習(xí)教育，著力增強(qiáng)廣大黨員干部的理想信念、宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)；突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”，下大氣力解決發(fā)生在群眾身邊的不良作風(fēng)問(wèn)題；突出服務(wù)群眾，增強(qiáng)直接服務(wù)群眾的本領(lǐng)，提升服務(wù)水平，確保服務(wù)到位，努力把活動(dòng)成效落實(shí)到最基層；突出領(lǐng)導(dǎo)示范，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶動(dòng)作用。

隨著第一批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入總結(jié)階段，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)即將啟動(dòng)。各地各部門要按照中央的部署，認(rèn)認(rèn)真真深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，抓緊制定分類實(shí)施方案，做到貼近基層、切合實(shí)際，突出學(xué)習(xí)教育、突出問(wèn)題導(dǎo)向、突出服務(wù)群眾、突出領(lǐng)導(dǎo)示范。

習(xí)近平總書記指出，對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，講“認(rèn)真”不僅是態(tài)度問(wèn)題，而且是關(guān)系世界觀和方法論的大問(wèn)題，是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問(wèn)題，是關(guān)系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的大問(wèn)題。這股“認(rèn)真”勁應(yīng)該體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，也應(yīng)該體現(xiàn)在黨內(nèi)生活的方方面面。從第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)看，能否做到講“認(rèn)真”是確保教育實(shí)踐活動(dòng)成效的關(guān)鍵。教育實(shí)踐活動(dòng)是否講“認(rèn)真”，集中體現(xiàn)在能否堅(jiān)持突出學(xué)習(xí)教育、突出問(wèn)題導(dǎo)向、突出服務(wù)群眾、突出領(lǐng)導(dǎo)示范這“四個(gè)突出”上。

突出學(xué)習(xí)教育，就是要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，從思想觀念、靈魂深處滌蕩“四風(fēng)”，破除與群眾路線格格不入的作風(fēng)之弊、行為之垢。應(yīng)該看到，當(dāng)前一些黨員干部高高在上、脫離群眾的問(wèn)題仍然大量存在，個(gè)別干部在事關(guān)百姓切身利益的決策上站在群眾對(duì)立面，對(duì)損害群眾利益的現(xiàn)象見(jiàn)怪不怪、麻木不仁。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，暴露出理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)的淡漠，危害黨群、干群關(guān)系，侵蝕黨的執(zhí)政之基。中央之所以下大力氣在全黨開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。因此，突出學(xué)習(xí)教育，就是要深挖一些黨員干部的認(rèn)識(shí)偏差和思想誤區(qū)，努力解決好思想“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題。

突出問(wèn)題導(dǎo)向，就是要緊緊咬住“四風(fēng)”問(wèn)題不放，列出“問(wèn)題清單”，拿出解決措施，明確責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)加以整改?！皢?wèn)題是時(shí)代的聲音”，教育實(shí)踐活動(dòng)必須樹(shù)立“問(wèn)題意識(shí)”，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、直面問(wèn)題、研究問(wèn)題、回答問(wèn)題，積極推動(dòng)問(wèn)題的解決，集聚推動(dòng)發(fā)展的正能量。從第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的情況看，只有向問(wèn)題叫板，才能讓群眾叫好。對(duì)黨員干部身上存在的各種問(wèn)題，進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，必須有敢照鏡子的勇氣；藏著掖著，只能把小病拖成大病。敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤多往深處照、細(xì)處照，使之纖毫畢現(xiàn)，“治治病”的要求才不會(huì)落空，“修身正己”的初衷才能實(shí)現(xiàn)，教育實(shí)踐活動(dòng)才不會(huì)流于形式。

突出服務(wù)群眾，就是要以群眾滿意作為教育實(shí)踐活動(dòng)成效的一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，努力提高直接服務(wù)群眾的能力和水平?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀??！币苊饨逃龑?shí)踐活動(dòng)自說(shuō)自我、自彈自唱，就必須以群眾的所思所想所盼作為我們行動(dòng)和努力的方向，讓群眾感受到為民務(wù)實(shí)清廉的實(shí)際效果，讓群眾看到黨風(fēng)政風(fēng)實(shí)實(shí)在在的變化。沉疴所在，劍鋒所向，查找問(wèn)題要請(qǐng)群眾把脈。各地各部門尤其要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題，集中精力加以排查和解決，并建章立制，防止反彈，讓惠民利民落到最基層。

突出領(lǐng)導(dǎo)示范，就是要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)干部以“向我看齊”的態(tài)度，自覺(jué)帶頭踐行群眾路線、帶頭抓好問(wèn)題整改，為廣大黨員干部作表率。從第一批教育實(shí)踐活動(dòng)看，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真正把自己擺進(jìn)去，做到認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、行動(dòng)先一著，其他同志才會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)、有方向、有動(dòng)力。領(lǐng)導(dǎo)示范的核心是一把手帶頭。各地各部門的主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履責(zé)，自覺(jué)做教育實(shí)踐活動(dòng)的模范踐行者，以言傳身教影響和帶動(dòng)班子成員和全體黨員，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)。

各地各部門在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要從一開(kāi)始就堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以“四個(gè)突出”為導(dǎo)向，抓住教育和實(shí)踐兩個(gè)關(guān)鍵，做到主題不變、鏡頭不換。