7日福州一位小學(xué)老師發(fā)布了一條微博，微博圖片中是該老師班上的學(xué)生寫的作文。這篇作文雖然也是說(shuō)王子和公主的事，但具體情節(jié)卻讓人看了冒冷汗，竟有“打胎”細(xì)節(jié)，難以想象是出自一名三年級(jí)學(xué)生之手。（1月8日《海峽都市報(bào)》）

小學(xué)生作文寫“打胎”錯(cuò)在大人

張立美

眾所周知，我國(guó)影視劇至今沒有實(shí)行分級(jí)制度，導(dǎo)致熒屏上充斥著大量不適宜兒童觀看的影視劇，一些夾雜大量打胎、婚外情等故事情節(jié)的港臺(tái)劇、肥皂劇占據(jù)孩子觀看電視的黃金時(shí)段。另一方面，文化出版部門由于對(duì)于兒童圖書監(jiān)管不力，導(dǎo)致不少僅供未成年人人閱讀的兒童讀物也呈現(xiàn)出成人化趨勢(shì)。

再者，在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中，大街小巷上的人流廣告滿天飛，紅燈區(qū)遍地可見，婚外情更是廣大成人日常的重要談資話題。而我們的孩子正是在這樣的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，怎么可能不過(guò)早的接觸到成人社會(huì)的內(nèi)容，他們?cè)谧魑闹忻鑼懗鰜?lái)也就是自然而然的事。

可見，要讓“打胎”等成人內(nèi)容退出孩子作文，關(guān)鍵是要凈化成人世界。首先，新聞出版廣電部門應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)長(zhǎng)久的呼吁，出臺(tái)影視劇分級(jí)制度和標(biāo)準(zhǔn)，為孩子觀看的影視劇劃出紅線，也方便家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看適合他們觀看的影視劇。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童讀物的監(jiān)管，消除兒童讀物成人化現(xiàn)象。其次，工商、公安等職能部門，加強(qiáng)執(zhí)法力度，將違法違規(guī)的人流廣告和“紅燈區(qū)”從孩子身邊趕走。再者，小學(xué)幼兒園教育，要少一些成人思維，激活孩子們的兒童視角和兒童語(yǔ)言。最后，普及和提高未成年人保護(hù)的知識(shí)和意識(shí)，引導(dǎo)大人不要在有孩子的場(chǎng)合談?wù)摮扇嗽掝}，包括媒體在傳播時(shí)要考慮到未成年人受眾群體的成長(zhǎng)，盡可能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)童真的美好世界。

小學(xué)生作文現(xiàn)“打胎”別只是“冒冷汗”

濱兵

雖然在這個(gè)小學(xué)生的作文中出現(xiàn)“打胎”細(xì)節(jié)，但總體來(lái)說(shuō)，卻是美好的，畢竟在“打胎”之后，王子和公主還是快樂(lè)地生活在了一起的?，F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，而“打胎”也不可能和小學(xué)生“隔離”，當(dāng)小學(xué)生作文中出現(xiàn)“打胎”，有人表示一定要讓孩子遠(yuǎn)離肥皂劇。這實(shí)在有點(diǎn)可笑，讓孩子遠(yuǎn)離肥皂劇，難道就能夠讓小學(xué)生遠(yuǎn)離“打胎”？退一步說(shuō)，即便是不在作文中體現(xiàn)“打胎”，但能做到不讓學(xué)生不知道“打胎”這回事嗎？

筆者認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生作文中的“打胎”細(xì)節(jié)，“冒冷汗”，或是“視而不見”，認(rèn)為很尋常，這在我看來(lái)，都不是科學(xué)的態(tài)度。對(duì)小學(xué)生作文中的“打胎”，我們應(yīng)該將其看作是一次教育學(xué)生的好機(jī)會(huì)。無(wú)妨先問(wèn)問(wèn)學(xué)生，是如何知道“打胎”這回事的，知道多少有關(guān)“打胎”的信息，然后引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地看待“打胎”，并可借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育。如果老師只是“冒冷汗”，家長(zhǎng)只想著讓孩子永遠(yuǎn)都要不知道“打胎”這回事，那實(shí)在是因噎廢食的做法，既起不到教育的效果，又可能會(huì)“鬧”出什么事來(lái)，讓大家都不愉快。

小學(xué)生作文現(xiàn)“打胎”細(xì)節(jié)別只是“冒冷汗”，接下來(lái)要做的事還很多，趕緊吧。

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