大學(xué)課程中,都有主修與選修之分。主修與專業(yè)息息相關(guān),而選修則只與專業(yè)有所關(guān)聯(lián),甚至相去甚遠(yuǎn)——只為增加大學(xué)生的見識(shí)與素質(zhì)而開設(shè)。因此,隨著大學(xué)學(xué)風(fēng)日益活躍,其表現(xiàn)于選修課的開設(shè)上,科目更為豐富多彩,師者教風(fēng)也是旖旎多姿。于此同時(shí),竟出現(xiàn)了諸如“乳房美學(xué)”、“爬樹課”等“奇名怪姓”的選修課。其實(shí),它們不過分別是“乳腺健康學(xué)、體育鍛煉學(xué)”之形象“化名”罷了。 做學(xué)問的大學(xué)師者,若只是一時(shí)“腦洞大開”,為選修課“化妝”出一個(gè)更吸引人注意的名字,只要其堅(jiān)守一定的底線,別往邊上擦球太過,能借以引來學(xué)生們筑巢于此,問學(xué)于我,亦無(wú)不可。不過,如此“標(biāo)題黨”,也決非學(xué)問久留之地;過于戀棧于此,很可能會(huì)因小失大、“撿了芝麻、丟了西瓜”。 所謂大學(xué),追求學(xué)問之大也,其既不在于樓之高大,更不在于課程之名,取得多么花里胡哨。這就像化妝品,只能用于“品”,卻不能用于“吃”——真正的學(xué)問,是事關(guān)“吃用”一輩子的精神食糧。大學(xué)生們因“名”追逐而至,但如果除了選修課程之名引人之外,其講授內(nèi)容卻是“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”,那么,久而久之還會(huì)選修其課者,又會(huì)有幾何呢? 大學(xué)教育方式的改革、求變、求新,重點(diǎn)不在于形式上的“花衣裳”如何換來?yè)Q去,關(guān)鍵在于能否老老實(shí)實(shí)做學(xué)問,讓知識(shí)內(nèi)容的講授精彩紛呈,令人愿聽、愿學(xué),并能學(xué)得進(jìn)、學(xué)得深,達(dá)到終身受用之效——這卻是“標(biāo)題黨”式的“吸睛術(shù)”累加于一起,也無(wú)法達(dá)致的效果。 大學(xué)選修課,如同人生“選修”之種種,這其中,形式之衣,加以修飾、妝扮,亦可理解,但如果過度專注于此,舍本逐末之下,最終只會(huì)剩一個(gè)空衣架子,而有血有肉的身體與充盈豐滿的精神,卻蕩然無(wú)存——若如此,這類“標(biāo)題黨”思維,也就到了可以洗洗睡了的時(shí)候了。 |
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