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黃秋霞所帶班級(jí)有三分之二是留守孩子，黃秋霞和她丈夫就成了他們的"臨時(shí)爸爸媽媽"。半夜帶生病的學(xué)生看病，邀請(qǐng)周末沒回家的學(xué)生共度午晚餐，黃秋霞家庭把每一位遠(yuǎn)離父母身邊的留守兒童當(dāng)成自己的親生孩子一樣看待，經(jīng)常幫助生活上有困難的學(xué)生。像她班上有位叫小冰的體質(zhì)虛弱、膽小的女孩，由于父親去世、母親出走，家庭陷入困境，黃秋霞積極幫助她，向?qū)W校申請(qǐng)，幫助她與妹妹免除了在校的一切費(fèi)用。周末小冰經(jīng)常沒回家，就把她叫到宿舍里，多買幾個(gè)菜給她加餐，想方設(shè)法給她家庭的溫暖。小冰由于從小飲食不規(guī)律，得了慢性胃炎。前不久的一天夜里11時(shí)許，她胃痛又發(fā)作了，黃秋霞和丈夫聞?dòng)嵹s來，一起把她送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病。打針的時(shí)候她把老師的手都抓青了，忙完后回到家發(fā)現(xiàn)獨(dú)自留在家的女兒因驚醒，害怕而蜷縮在被窩里不停地哭，黃秋霞對(duì)自己的孩子充滿了愧疚，事后有學(xué)生告訴黃老師說，小冰最怕打針了，但只要拉著黃老師的手，她就感覺像媽媽在身邊不怕痛了。

像小冰一樣，感受到黃秋霞一家濃濃家庭般溫暖的學(xué)生還有不少。黃秋霞所帶的班，學(xué)生學(xué)習(xí)十分自覺，特別守紀(jì)律，任教老師上課時(shí)不需要花太多精力去維護(hù)課堂秩序。每學(xué)期進(jìn)行"管理標(biāo)兵"評(píng)選，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、守紀(jì)律、班級(jí)成績(jī)和老師出勤情況等進(jìn)行綜合量化打分，黃秋霞的分?jǐn)?shù)都是全校第一名，這與他們夫妻二人的共同教育是分不開的。

　　在黃秋霞稱為家的宿舍里，最醒目的地方就是那片貼滿了女兒獎(jiǎng)狀的墻。女兒今年六年級(jí)，由于工作忙，照顧女兒的責(zé)任基本都是丈夫承擔(dān)。對(duì)于女兒，黃秋霞她是愧疚的。但是對(duì)于這份教育工作，對(duì)于學(xué)生們，她無怨無悔。愛別人的孩子超過愛自己的孩子不容易，然而，黃秋霞一家做到了。教師這一職業(yè)本就是良心活，為了教育事業(yè)，舍小家為大家，把大部分時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生得以健康、快樂地成長(zhǎng)。為了表彰對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育做出的突出貢獻(xiàn)，黃秋霞丈夫還被中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)授予"2014中國(guó)名師聯(lián)盟希望工程園丁獎(jiǎng)"。

他們把愛生如子作為做好教育工作的法寶，把不讓一名學(xué)生輟學(xué)作為工作目標(biāo)。他們把愛心傾灑在每一個(gè)學(xué)生的身上，讓學(xué)生沐浴在愛的陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。黃秋霞一家用行動(dòng)表現(xiàn)出來的勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想，愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德不正是我們身邊最美的榜樣嗎？