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黃秋霞、侯建文家庭事跡材料
jianaisc.com?2016-02-24 21:08:21? ?來源:省婦聯(lián)宣傳部    我來說兩句

2015年教師節(jié),省委常委、市委書記楊岳專程赴永泰看望慰問長期扎根基層一線的鄉(xiāng)村教師。在葛嶺中學(xué),看到她以校為家,長期在簡樸清貧的環(huán)境中教學(xué)、生活,楊岳說:"鄉(xiāng)村條件艱苦,你在這兒扎根教育,很不容易,希望你再接再厲,取得更大成績。"她,就是省"最美鄉(xiāng)村教師"黃秋霞。她曾榮登"福建好人榜",2014年10月黃秋霞家庭被福州市婦聯(lián)評為"榕城十大最美家庭"。他們一家何以有著這樣的大能量?原來,執(zhí)著堅(jiān)守、默默奉獻(xiàn)、愛生如子,這是他們最真實(shí)的寫照。是的,在校領(lǐng)導(dǎo)眼里,他們是勇挑重?fù)?dān)的好老師;在同事眼里,他們溫和謙讓,從不爭名爭利;在留守學(xué)生心中,他們是好"爸爸媽媽"。

葛嶺中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,1999年大專畢業(yè)后黃秋霞來到這所鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)體育老師。說來也怪,只要是她所帶班級的體育中考成績都是縣里面的前幾名。過硬的專業(yè)素質(zhì)受到了學(xué)生和老師的認(rèn)可,這時(shí)候?qū)W校給了她一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)--當(dāng)班主任。該校留守學(xué)生比較多,很多老師都不愿意當(dāng)班主任,工作辛苦不說,一旦學(xué)生沒帶好還會(huì)被家長埋怨,然而作為一名體育老師,黃秋霞欣然接受了挑戰(zhàn)。黃秋霞的家就在葛嶺鎮(zhèn)上,騎摩托車回家也就六七分鐘,為了盡可能多的和學(xué)生溝通交流,方便管理學(xué)生,黃秋霞索性和丈夫孩子一起把家安在了學(xué)校宿舍里,兩間十平米的小屋就是她一家三口常年生活的地方。黃秋霞即使沒有課,也幾乎每天都到班上,陪著學(xué)生們一起早、晚自習(xí)。她丈夫經(jīng)常承擔(dān)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù),畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常就由黃秋霞接手,因而在工作和生活中,他們夫妻二人互相支持、相互勉勵(lì)、相濡以沫。他們常說,當(dāng)老師平時(shí)就要多走近學(xué)生,特別是留守兒童,多去了解學(xué)生的情況,多跟學(xué)生談?wù)勑模鄮椭膭?lì)。

黃秋霞所帶班級有三分之二是留守孩子,黃秋霞和她丈夫就成了他們的"臨時(shí)爸爸媽媽"。半夜帶生病的學(xué)生看病,邀請周末沒回家的學(xué)生共度午晚餐,黃秋霞家庭把每一位遠(yuǎn)離父母身邊的留守兒童當(dāng)成自己的親生孩子一樣看待,經(jīng)常幫助生活上有困難的學(xué)生。像她班上有位叫小冰的體質(zhì)虛弱、膽小的女孩,由于父親去世、母親出走,家庭陷入困境,黃秋霞積極幫助她,向?qū)W校申請,幫助她與妹妹免除了在校的一切費(fèi)用。周末小冰經(jīng)常沒回家,就把她叫到宿舍里,多買幾個(gè)菜給她加餐,想方設(shè)法給她家庭的溫暖。小冰由于從小飲食不規(guī)律,得了慢性胃炎。前不久的一天夜里11時(shí)許,她胃痛又發(fā)作了,黃秋霞和丈夫聞?dòng)嵹s來,一起把她送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院看病。打針的時(shí)候她把老師的手都抓青了,忙完后回到家發(fā)現(xiàn)獨(dú)自留在家的女兒因驚醒,害怕而蜷縮在被窩里不停地哭,黃秋霞對自己的孩子充滿了愧疚,事后有學(xué)生告訴黃老師說,小冰最怕打針了,但只要拉著黃老師的手,她就感覺像媽媽在身邊不怕痛了。

像小冰一樣,感受到黃秋霞一家濃濃家庭般溫暖的學(xué)生還有不少。黃秋霞所帶的班,學(xué)生學(xué)習(xí)十分自覺,特別守紀(jì)律,任教老師上課時(shí)不需要花太多精力去維護(hù)課堂秩序。每學(xué)期進(jìn)行"管理標(biāo)兵"評選,對學(xué)生表現(xiàn)、守紀(jì)律、班級成績和老師出勤情況等進(jìn)行綜合量化打分,黃秋霞的分?jǐn)?shù)都是全校第一名,這與他們夫妻二人的共同教育是分不開的。

  在黃秋霞稱為家的宿舍里,最醒目的地方就是那片貼滿了女兒獎(jiǎng)狀的墻。女兒今年六年級,由于工作忙,照顧女兒的責(zé)任基本都是丈夫承擔(dān)。對于女兒,黃秋霞她是愧疚的。但是對于這份教育工作,對于學(xué)生們,她無怨無悔。愛別人的孩子超過愛自己的孩子不容易,然而,黃秋霞一家做到了。教師這一職業(yè)本就是良心活,為了教育事業(yè),舍小家為大家,把大部分時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生得以健康、快樂地成長。為了表彰對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育做出的突出貢獻(xiàn),黃秋霞丈夫還被中國青少年發(fā)展基金會(huì)授予"2014中國名師聯(lián)盟希望工程園丁獎(jiǎng)"。

他們把愛生如子作為做好教育工作的法寶,把不讓一名學(xué)生輟學(xué)作為工作目標(biāo)。他們把愛心傾灑在每一個(gè)學(xué)生的身上,讓學(xué)生沐浴在愛的陽光中茁壯成長。黃秋霞一家用行動(dòng)表現(xiàn)出來的勤奮向上、追求卓越的職業(yè)理想,愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神,關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德不正是我們身邊最美的榜樣嗎?

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