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類型二：作業(yè)量太大，家長(zhǎng)覺(jué)得太多

這個(gè)寒假，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)黃女士有些感慨，她兒子的寒假作業(yè)是每天完成1篇美文的摘抄，摘抄文字要求400字，每篇摘抄需寫(xiě)300字讀后感，這就意味著，一個(gè)寒假28天，學(xué)生要完成28篇文章的摘抄，按每篇700字計(jì)算，僅這一項(xiàng)的作業(yè)量就近2萬(wàn)字；而且每天還要寫(xiě)1版鋼筆字字帖，要寫(xiě)一些英語(yǔ)單詞，整個(gè)寒假還要完成《開(kāi)心每一天》的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各一冊(cè)。

黃女士直言，每天兒子從上午10時(shí)左右開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，幾乎要寫(xiě)到下午三四時(shí)，這個(gè)作業(yè)量太大了。作為家長(zhǎng)，能理解老師這樣做的目的，但每天都摘抄美文，還要每篇都寫(xiě)讀后感，會(huì)不會(huì)反而讓孩子厭倦學(xué)習(xí)？

在南寧市一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生家中，家長(zhǎng)鄧女士拿出了兒子的寒假作業(yè)，其中有《開(kāi)心每一天》的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)合冊(cè)；讀2至3本書(shū)；寫(xiě)6篇日記和讀書(shū)筆記；把整本的《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》背完；鍛煉做家務(wù)；完成寒假德育實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)等。鄧女士表示這樣的量似乎多了一點(diǎn)，快開(kāi)學(xué)了，兒子還沒(méi)做完作業(yè)，古詩(shī)詞有一些是平時(shí)背過(guò)的，但仍有10多首沒(méi)背。

在某小學(xué)上六年級(jí)的一位男生也表示寒假作業(yè)多了點(diǎn)，他說(shuō)：“每天完成各科的寒假習(xí)題冊(cè)、100個(gè)英語(yǔ)單詞抄寫(xiě)、5道奧數(shù)題、一篇字帖、一篇日記、一篇古文翻譯……”