——林雯晶
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回哪兒過(guò)年？
過(guò)年回誰(shuí)家是新問題老思想
真正愛孩子，就主動(dòng)提醒孩子尊重對(duì)方父母。如果雙方家庭都有一家親想法，很容易協(xié)商解決。當(dāng)“過(guò)年回誰(shuí)家”摻雜太多外部因素，只能是不堪其累。 [一線城市如何才不上演春節(jié)“空城計(jì)”]
紅包成過(guò)年負(fù)擔(dān)
"紅包"之弊，在"紅包"之外
紅包文化的異化，才是導(dǎo)致紅包變“燒包”、“膿包”的根源所在。對(duì)于紅包腐敗，不妨加大撻伐力度，而對(duì)于那些正常親情以及社交中的紅包，則不妨多一些寬容。[搶紅包是節(jié)日里的一把雞精]
創(chuàng)業(yè)可停薪留職
別把停薪留職當(dāng)成次優(yōu)選擇
既然充分競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)時(shí)代的常態(tài)，既然充分競(jìng)爭(zhēng)就可以讓國(guó)企人才合理流動(dòng)，何必再搬出個(gè)輿論憤然的停薪留職來(lái)迂回前進(jìn)？改革當(dāng)然需要智慧，但改革更需要勇氣。 [鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)就需要有犧牲和擔(dān)當(dāng)]
1.25-2.7
廣州袖珍公租房
公平與功能比面積更重要
面積之爭(zhēng)是公共保障產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng)。政府提供公共保障品不應(yīng)貪大求洋，否則是對(duì)公眾納稅人的不負(fù)責(zé)也不公平，政府提供的保障品應(yīng)基于助窮而不是培養(yǎng)懶漢。 [公租房惠民，還須拓寬受惠面]
小升初就近入學(xué)
“小升初”中的公平悖論
在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的情況下，新的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則建立起來(lái)，另一輪關(guān)于公平的博弈再次來(lái)臨。取消了擇校的小升初，就像消滅了黃牛的火車站，好是真的好，但從此都能買到票？ [須直面權(quán)力險(xiǎn)灘]
李娜澳網(wǎng)奪冠
李娜捧杯不必符號(hào)化解讀
李娜的精湛技藝、頑強(qiáng)意志制造了一個(gè)絕佳的體育競(jìng)賽表演產(chǎn)品，給體育愛好者乃至普通民眾帶來(lái)了快樂、激情、振奮及競(jìng)相效尤的動(dòng)力，這就是真實(shí)的李娜魅力之所在。 [有必要獎(jiǎng)勵(lì)李娜80萬(wàn)元嗎]
福建出臺(tái)新規(guī) 領(lǐng)導(dǎo)下基層遇來(lái)訪群眾就地安排接訪
福建“下基層新規(guī)”接地氣切實(shí)弊
少了這些虛的東西，下基層的領(lǐng)導(dǎo)干部們就可以專心于調(diào)研，并且可以從基層獲得更多的真實(shí)信息。而基層的官員們，也可以從迎來(lái)送往的瑣事中抽離出來(lái)，將更多的時(shí)間和精力用于做些實(shí)實(shí)在在的工作。
晉江一公職人員違停堵路 民警苦勸3小時(shí)無(wú)果
“都是公務(wù)系統(tǒng)莫為難”背后的特權(quán)意淫
這些雷語(yǔ)一再撞擊公眾的耳鼓，難免給人傳導(dǎo)公務(wù)人員相互庇護(hù)是官場(chǎng)常態(tài)的錯(cuò)誤信號(hào)，是對(duì)公權(quán)力的抹黑，給監(jiān)管執(zhí)法的公信和威望造成傷害，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)更不能容忍。 [“都是公務(wù)員”是種什么理論]
福州羅漢山隧道添壁畫 令開車分神還是美觀提神
福州隧道添壁畫實(shí)屬畫蛇添足
做為福州的特色元素，在宣傳與光大中，處處有文章可做。重要的是，政府在資金投放、民意啟動(dòng)、點(diǎn)子尋求上，是否選準(zhǔn)了最佳著力點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到“畫龍點(diǎn)睛”的效果？ [“浪費(fèi)也是宣傳”是土豪慣性]
微信紅包火爆今年春節(jié) 福州有人搶到假“紅包”
微信支付，還應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控
我們需看到微信支付的短板。其一，微信支付要求綁定身份證、銀行卡賬號(hào)等信息，但智能手機(jī)的配套插件和支付安全系數(shù)遠(yuǎn)低于PC終端。其二，作為新生事物，普通受眾難以區(qū)分信息是否來(lái)自官方。
時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼父母已白頭。“過(guò)年回不回家”，放在今天來(lái)看，并非多濃得化不開的情結(jié)。但作為兒女，真是應(yīng)該多多體諒和理解家鄉(xiāng)父母期盼的心。若你過(guò)年無(wú)法回家或是不想回家，那么一定記得平日里回家來(lái)，陪陪父母。