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據(jù)我了解，這次國(guó)家修訂專業(yè)學(xué)科目錄，已確定現(xiàn)在的學(xué)科門類不動(dòng)。在這種情況下是不是增加國(guó)學(xué)學(xué)科門類可以討論。最好國(guó)學(xué)就是學(xué)科門類。當(dāng)然，如果實(shí)在不行，國(guó)學(xué)必須是一級(jí)學(xué)科，然后下設(shè)二級(jí)學(xué)科。我們?nèi)嗣翊髮W(xué)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，在人代會(huì)提交的建議上也寫(xiě)明了，下設(shè)七個(gè)二級(jí)學(xué)科。如果作為一級(jí)學(xué)科，是掛在文學(xué)、史學(xué)還是哲學(xué)的門類下，現(xiàn)在意見(jiàn)不一致。若按照張豈之先生的意見(jiàn)，他認(rèn)為掛在史學(xué)的門類下最合適。當(dāng)然也有人說(shuō)，傳統(tǒng)文化主要是學(xué)術(shù)思想文化，掛在哲學(xué)的門類下更好一點(diǎn)。掛在文學(xué)的門類下好像不是很好。臺(tái)灣是掛在文學(xué)之下的。但是臺(tái)灣的中文與大陸的中文是相當(dāng)不同的概念，大陸的文學(xué)變成文藝學(xué)的文學(xué)了，當(dāng)然盡管還有語(yǔ)言、文字等等，而臺(tái)灣的文學(xué)是文章之學(xué)。因而我們將國(guó)學(xué)設(shè)在中文門下還是不太恰當(dāng)，比較難辦。

當(dāng)然我們也有擔(dān)心，一旦國(guó)家學(xué)科專業(yè)目錄上了國(guó)學(xué)學(xué)科，中國(guó)一夜之間可能會(huì)冒出一百個(gè)國(guó)學(xué)院，對(duì)這種情況我們也要有思想準(zhǔn)備。對(duì)此我們的建議是，應(yīng)當(dāng)先在一部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，以試點(diǎn)之名進(jìn)行控制。控制到什么時(shí)候呢？控制到師資條件比較具備了，國(guó)學(xué)人才培養(yǎng)出很多了，這個(gè)時(shí)候再進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)，否則國(guó)學(xué)教育的水準(zhǔn)會(huì)大受質(zhì)疑。這種情況一旦出現(xiàn)的話，國(guó)學(xué)學(xué)科的合法性也會(huì)受到質(zhì)疑。所以一開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是少部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。當(dāng)然不僅僅是人大、武大、廈大、山大四校，還有像北大、清華、川大等現(xiàn)在有一定基礎(chǔ)的學(xué)校。少量的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)也要有“名”，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)特許成立一個(gè)學(xué)科，這個(gè)辦法也不是絕對(duì)不可以。我們覺(jué)得，還是先上學(xué)科專業(yè)目錄，一開(kāi)始要嚴(yán)格控制范圍，一部分學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。如果實(shí)在一時(shí)難以處理，在專業(yè)目錄之外，特許一個(gè)專業(yè)目錄進(jìn)行試點(diǎn)，也不是不可以。只要有文件，“另冊(cè)”也是冊(cè)嘛。這當(dāng)然也是權(quán)宜之計(jì)，但只要能把事情干起來(lái)，并且在制度設(shè)計(jì)里面，雖然是另冊(cè)的“名”，但也還是一種名分。所謂名不正則言不順，我們只要有“名”，只要是國(guó)家承認(rèn)的“名”就可以。

主持人：這就是說(shuō)，對(duì)于有條件辦國(guó)學(xué)院的高校，學(xué)科這個(gè)“戶口”代表著一系列的待遇；而對(duì)于想辦國(guó)學(xué)院但條件尚不具備的高校而言，這個(gè)戶口是道“坎”。

紀(jì)寶成：上世紀(jì)初引進(jìn)西方學(xué)科制度以后，學(xué)科就成為我國(guó)現(xiàn)代高等教育的立學(xué)之基、教學(xué)之范，它關(guān)系到人才培養(yǎng)的規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量，關(guān)系到教學(xué)資源的配置，關(guān)系到學(xué)術(shù)研究的導(dǎo)向。是否設(shè)立國(guó)學(xué)學(xué)科也就關(guān)系到國(guó)學(xué)的興廢。道理其實(shí)很清楚，即便是一個(gè)不好的東西也要研究嘛，不研究怎么能了解？何況國(guó)學(xué)里面有很多優(yōu)秀的東西。研究總是應(yīng)當(dāng)允許的，研究和學(xué)術(shù)是沒(méi)有禁區(qū)的，學(xué)科設(shè)置應(yīng)該和研究沒(méi)有禁區(qū)相適應(yīng)?？茖W(xué)研究是這樣，研究中國(guó)傳統(tǒng)文化也應(yīng)該這樣。