考核師德的“20條軍規(guī)” 更好落實是關鍵
今后福建省中小學教師如果出現(xiàn)收受學生和家長貴重財物,體罰或變相體罰學生影響惡劣的,或者推薦、暗示學生接受有償家教等行為,師德考核將定為不合格。省教育廳昨日出臺《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》,首次明確規(guī)定20條師德考核一票否決制。據(jù)了解,師德考核結果將存入教師個人檔案,作為教師資格認定、崗位聘任、職務評審、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的依據(jù)。(《東南網(wǎng)》1月14日)
今天學校的諸多問題中,師德也無疑能夠“有幸”名列“焦點問題”之一了。由于一些教師師德上的缺失而導致了許多不應該發(fā)生的問題,甚至釀造了一些駭人聽聞的慘劇與悲劇,這也加重了社會對于當今教師師德的詬病。如何規(guī)范教師的師德與行為,無論是對學生、對家長、對社會,還是對學校、對教師本人,都是一個很有必要解決的重要問題。
對學生、家長、社會,是要向他們有一個交待,讓他們放心地將孩子交給學校;對學校和教師,是要讓學校規(guī)范好自己的教師,讓自己的教師都能夠成為真正合格的教書育人的群體,而不會因為一些教師師德上的出格,給學生造成傷害,讓家長寒心,使社會失望,給學校的臉上抹黑;對教師本人,則是通過規(guī)范,對他們進行甄別,從而讓做得好的受到表彰與尊重,讓不能做到的付出相應的代價,而不是如現(xiàn)在這樣,人們說到師德問題,是將矛頭對準所有的教師。
相關新聞
- 2009-11-23誰來拯救滑坡的師德
- 2009-11-16規(guī)范師德缺的不是“禁令”而是落實
- 2009-10-31應試體制下,師德已經(jīng)被“逼良為娼”
- 2009-10-12用電腦軟件考核“師德”是一種傻瓜式行為
- 2009-10-04師德量化標準,別傷了師生關系
- 2009-09-30師德“工資化”可能“異化”師德
- 2009-09-30師德量化,“被動高尚”未嘗不是好事兒
- 2009-09-29中青報:量化師德不如規(guī)范職業(yè)準入
更多>>視頻現(xiàn)場
相關評論>>
|