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沙坪壩天驕年華小區(qū)內(nèi)的陽光幼兒園小班舉行了一場特殊的開學(xué)典禮。典禮上沒有小朋友，全是孩子的父母或者爺爺奶奶。大家人手一份《陽光幼兒園父母學(xué)習(xí)協(xié)議》。協(xié)議用書面的形式，強(qiáng)制要求家長必須做到一些事項。否則，幼兒園會對家長采取相應(yīng)懲處措施。（9月17日《重慶晚報》）

看意思，幼兒園很有雄心，兼職做起了成人教育學(xué)院。

中國的家長確實(shí)需要教育。推動世界進(jìn)步的手，就是推動搖籃的手。問題是，推動搖籃的手也有高低之分，而且，中國的家庭教育問題多多，政府沒有把它提升到應(yīng)有的高度，社會也沒有給予廣泛的關(guān)注。人性的荒漠化日趨蔓延，叢林法則無所不在，社會事件、家庭悲劇層出不窮。我認(rèn)識的高學(xué)歷朋友中，甚至有一些身為人母者發(fā)愁，說自己的孩子太善良了，以后咋過呢？言下之意怎么想點(diǎn)法子讓孩子變得不善良。所以，教育家長很必要。問題是教育什么，如何教育，這涉及到教育理念與教育方式等問題。

陽光幼兒園的第五條協(xié)議稱：孩子入園三年中每月必須抽出一小時參加幼兒園安排的父母學(xué)習(xí)課程，并按時向老師上交學(xué)習(xí)體會。無正當(dāng)理由，累計三次不完成作業(yè)，家長必須到幼兒園做一天義工。第六和第七條提及，家長須在生活中努力做好孩子的人生榜樣，如在孩子面前有說臟話、闖紅燈、隨地吐痰等不良行為，被院方記錄3次以上者，父母要組織父母學(xué)院學(xué)員學(xué)習(xí)沙龍一次并承擔(dān)經(jīng)費(fèi)。如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)父母在孩子面前和別人吵架甚至打架，父母要承擔(dān)組織一次父母學(xué)院學(xué)員的親子活動并承擔(dān)經(jīng)費(fèi)。

園方聲明，引進(jìn)的是國外先進(jìn)理念。確實(shí)有國外色彩，比如義工與沙龍等概念，但是否先進(jìn)另當(dāng)別論。西方教育理念強(qiáng)調(diào)自由，但自由的前提是，不得妨礙別人的自由。西方教育理念還強(qiáng)調(diào)人權(quán)，認(rèn)為人權(quán)是生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)與自由權(quán)的三合一。延伸到課堂教育，就是，孩子在課堂上可以隨時提問并參與討論，但不得違背規(guī)則，比如干擾秩序。多次違背，教師無權(quán)對學(xué)生體罰，卻有權(quán)把家長叫來陪讀，直到孩子知道遵守規(guī)則為止。這里面也有強(qiáng)制性，但這種強(qiáng)制背后折射的核心思想是自由、人權(quán)以及為此而設(shè)立的人性化的游戲規(guī)則。

陽光幼兒園的動機(jī)也許是好的，但動機(jī)的正當(dāng)性，遮不住理念與方式的失當(dāng)。