自“民工荒”出現(xiàn)以來(lái),輿論一直有一種想法:借“民工荒”解決“大學(xué)生就業(yè)難”,具體操作是,將以前招聘農(nóng)民工的崗位,轉(zhuǎn)向招聘大學(xué)生,同步提高崗位內(nèi)涵。
這想法似乎不錯(cuò),但有多少大學(xué)生會(huì)來(lái)應(yīng)聘這些崗位?這些崗位又能真如設(shè)想的提升崗位內(nèi)涵嗎?現(xiàn)實(shí)情形是,很多地方一邊是農(nóng)民工招聘現(xiàn)場(chǎng)用人單位招不到工,另一邊是大學(xué)生求職市場(chǎng)人滿(mǎn)為患。只有少數(shù)大學(xué)生去趕農(nóng)民工招聘專(zhuān)場(chǎng)。
在筆者看來(lái),解決大學(xué)生就業(yè)難,不能用大學(xué)生去填補(bǔ)“民工荒”,大學(xué)生和農(nóng)民工的就業(yè)需求不同。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的一大原因,是服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá),僅占GDP的40%,而在美國(guó),服務(wù)業(yè)占GDP的80%。服務(wù)業(yè)是吸收大學(xué)畢業(yè)生最多的領(lǐng)域,如不發(fā)展服務(wù)業(yè),越來(lái)越多的大學(xué)生,只能到第一產(chǎn)業(yè)(農(nóng)村)、第二產(chǎn)業(yè)(制造業(yè)、加工業(yè)),包括到基層中小企業(yè)找工作。這正是當(dāng)前我國(guó)解決大學(xué)生就業(yè)難的做法之一:鼓勵(lì)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念到農(nóng)村、基層。
由于“民工荒”,這一做法在一些地區(qū)、學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化。近年來(lái),一些教育部門(mén)官員在各種場(chǎng)合批評(píng)大學(xué)生就業(yè)觀念,認(rèn)為有很多崗位找不到人,大學(xué)生只需轉(zhuǎn)變觀念,放下“身段”,完全可以解決就業(yè)問(wèn)題。
不得不說(shuō),這可能會(huì)加劇大學(xué)生就業(yè)難,也會(huì)加劇“民工荒”。如果讓大學(xué)生去填補(bǔ)“民工荒”,會(huì)貽誤產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,掩蓋深層次經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,而能吸納更多大學(xué)生的服務(wù)業(yè),還不能得到發(fā)展。如果我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于低端,就需要大量技術(shù)工人,“民工荒”也就進(jìn)一步持續(xù)。
而如果大學(xué)生畢業(yè)后,從事的工作與不接受大學(xué)教育完全一樣,誰(shuí)還愿讀大學(xué)?這會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的教育浪費(fèi)、人才浪費(fèi),也會(huì)催生讀書(shū)無(wú)用論。如此,我國(guó)大力發(fā)展高等教育,實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的意義也將大打折扣。?
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