多年夢寐以求的4%達到了。可是，教育問題依然嚴重，有錢了是好事，但是錢該怎么花，必須引起足夠的重視。

政協(xié)委員葛劍雄認為，現(xiàn)在義務教育發(fā)展中的差距觸目驚心，應該制定、公布全國義務教育學校最低標準，這個標準要非常具體，多少學生配一個教師，學校多大規(guī)模要配一個餐廳，達不到就要向官員問責。（3月6日《中國青年報》）

為義務教育制定最低標準，是個好辦法。如今，不要說北京、上海和老少邊窮地區(qū)之間的差距，就是在一些老少邊窮的縣里，也有所謂的“縣一中”現(xiàn)象。“縣一中”不比大城市的中學差，可是到了“縣八中”、“縣九中”就可能很差了。差到什么程度呢？附近的學生不愿就近入學，老師們不安心從教，一門心思想著調(diào)入城里。結果，全民擇校，苦點累點也要擇校，擇校倒成了義務教育的一大“特色”，著實讓人情何以堪！

現(xiàn)在，提到義務教育，大家似乎覺得不過就是“免費”倆字。盡管迫不得已競相擇校，但是入學之后的費用都是按照政策來，花費很少。不菲的擇校費已成為一座山，壓得一些收入不高的人群喘不過氣來。擇校讓義務教育變得非驢非馬，讓老百姓哭笑不得，非常難受。各地在總結和報告中提到教育，都說別的，就是不提擇校問題咋解決。對教育發(fā)展的評價，也沒有用擇校的尺度來衡量。其實，義務教育發(fā)展的多數(shù)問題就集中在擇校上，擇校問題幾乎就是義務教育是否義務的牛鼻子。

義務教育絕不僅僅是“免費”，它還意味著“均衡”?？梢哉f，均衡就是義務教育的靈魂。均衡之下，才有就近入學可言。均衡之下，孩子才可以在家門口讀書。均衡之下，也就沒有校車問題。均衡之下，老師也是安心教書育人。均衡之下，校園才會成為真正的樂園。

經(jīng)過多年努力，占GDP4%的教育支出終于圓夢。接下來，亟需面對義務教育發(fā)展存在的不均衡問題，不搞錦上添花，大力雪中送炭，補齊薄弱學校的短板，老師待遇可以先大幅度傾斜，學校硬件根據(jù)標準迅速提高。葛劍雄說，我們要把大學辦成世界一流，那只能是個別學校，大多數(shù)辦不到。但是如果政府下決心，全民動員，把小學中學辦成世界一流，完全是有可能的。

抓緊制定義務教育最低標準，讓“4%”為義務教育均衡發(fā)展發(fā)力，造福于民，這是民心民意，是當務之急。