廈門市教育局首次在學期中安排學生到實踐基地插秧、種菜,在此之前,這類“務農”的社會實踐活動只安排在寒暑假進行。(4月21日《臺海網》) 開“農課”,要支持! 筆者女兒生長在城市,有一次問我:“花生是長在樹上,還是長在土里?”我有點發(fā)蒙,沒好氣地回答:樹上!沒想到她高興地拍起了手:我們說對了!原來,她們幾個小伙伴閑扯,無意間說到花生出處,形成了“樹生派”和“地生派”爭個不休…… 記得我們小時候,替生產隊摘棉花、拾麥穗、收稻子……連轟麻雀、滅蟑螂等活都干。上學勞動,放學還要勞動,家里的洗衣、做飯、種菜先做幫手,后來“承包到人”。那時的辛苦,讓我們學會不少農活,懂得稼穡之艱,體格、思想上的錘煉,讓我們受益至今。 有相當一段時間,家長為孩子考高分、上名校,剝奪孩子勞動的機會,使他們不知稼穡、不懂珍惜?,F(xiàn)在越來越多的家長明白,多一些鍛煉,累不傷孩子,反能學到很多書本學不到的東西。 美中不足的是實踐基地太小,即使市屬學校也不能一年輪一次,也只有部分年段學生才有機會去接受鍛煉。希望相關方面開拓思維,加大投入,加大力度,讓孩子們的鍛煉機會更多一些。 |
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