“我做夢都沒想到，辛辛苦苦念了8年，得來的兩個學歷都是假的！”電話里，劉婭麗的聲音無助又無奈。曾經的“明星”大學生村官，在順利通過筆試、面試，即將成為選調生的當口，卻因為學歷問題不得不辭職。這是河南省優(yōu)秀大學生村官、洛陽市嵩縣何村鄉(xiāng)瑤北坡社區(qū)支書助理劉婭麗面臨的尷尬處境。（9月21日中國青年網）

看到這則報道，相信大多數(shù)人心中也是五味雜陳。雖然頭頂著“河南省百名優(yōu)秀大學生村干部‘創(chuàng)業(yè)之星’”、“河南省優(yōu)秀大學生村干部”的光環(huán)，扎根農村工作達七年之久，在群眾中口碑也不錯，而且考試綜合成績列第五，但是最終沒能勝過一紙文憑。筆者不禁想問，選調生究竟是選人才還是選學歷？

學歷能代表什么？只能代表一個人接受教育的程度，一個人的知識水平，但絕對不是能力水平。選調生既然是為了服務基層農村發(fā)展，充實基層干部隊伍，選出來的人應該是一個能勝任村官這個崗位需要的人才，是一個能夠承擔工作任務的人才，而不是一個擁有高學歷的人。

學歷不是人才的唯一條件。除學歷外，還有學習專研能力，還有工作的適應能力，還有開拓創(chuàng)新能力，還有吃苦耐勞的品質等等。為什么非得劃出這么一條死杠子，把一位有志于服務基層的人才拒之門外呢？況且報道中也提到了學歷“造假”不是劉婭麗全部的責任，為什么就不能“不拘一格降人才”呢？如果能破格錄取這也是一種“正能量”，給正在村官崗位上的大學生，或者即將成為大學生村官一個很好的引導，激發(fā)他們安心扎根基層，為民服務的熱情。

因此，筆者認為，在類似選調生的選拔時，在報考的學歷條件上，應當把工作實績的考核放在首位，破除唯“學歷”論英雄的觀念，爭取不讓一紙學歷成為選拔人才的“攔路虎”。