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寒假作業(yè)學(xué)生厭寫 專家認為作業(yè)形式要創(chuàng)新
jianaisc.com?2010-03-02 19:24? ?來源:北京青年報    我來說兩句

●新聞?wù){(diào)查:作業(yè)枯燥乏味,學(xué)生厭寫

學(xué)生做作業(yè),本該親力親為,但面對繁重的假期作業(yè),不少學(xué)生選擇逃避。

家住朝陽區(qū)的劉女士說,孩子現(xiàn)在上初一,寒假光作文就有4篇,而這些作文題從小學(xué)低年級開始就一直寫,沒什么新意。而他的兒子小軍則告訴筆者,學(xué)校布置的寒假作業(yè)太過機械、重復(fù)、枯燥。比如,有的老師布置的語文作業(yè)是抄寫課本生字每個20遍,英語作業(yè)是抄寫單詞每個50遍,而且曾經(jīng)親眼看到剛剛交上去的假期作業(yè)被老師當(dāng)廢品賣掉,所以覺得認真做也沒啥意思。

“前幾天我那讀小學(xué)五年級的侄子來跟我訴苦,說寒假里語文老師每天要求寫一篇日記、每周寫兩篇作文,英語老師要求將前學(xué)期教過的英語單詞每個抄寫十行,另外語文、數(shù)學(xué)、英語三科都要求做一本資料匯編,你說,布置這么多作業(yè)的假期還算是假期嗎?布置的作業(yè)又這么枯燥、乏味、呆板,孩子能不討厭嗎?在這種情況下,孩子上網(wǎng)請人代寫寒假作業(yè),也就情有可原了?!币晃粚W(xué)生家長向筆者抱怨道。

另外還有學(xué)生反映,假期寫完的作業(yè)學(xué)校根本不檢查,而有的老師檢查作業(yè)“走形式”,只在乎數(shù)量有沒有完成,至于作業(yè)質(zhì)量寫得如何并不關(guān)心,由此學(xué)生們便產(chǎn)生了應(yīng)付做作業(yè)的心理。


責(zé)任編輯:劉寶琴
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