小武:“我想回家!”
小武蹲在墻角下,讀著故事書,夕陽的光輝灑在他身上,一片金黃。
2006年,小武從廈門救助站轉(zhuǎn)到兒童救助保護中心,那年,他9歲。
據(jù)小武說,他曾就讀于廈門市英才學(xué)校,但經(jīng)多方調(diào)查,這所學(xué)校沒有小武的任何記錄。“爸爸媽媽把我送到新學(xué)校后就不見了。”小武說,他在以前的學(xué)校讀到二年級,但經(jīng)??剂惴?,為此,沒少挨爸爸的打?!凹依镞€有奶奶、姐姐、妹妹,家是一層的木頭房子,回家的路邊有一間小賣部,開店的是個老人家?!睂τ诩业挠洃洠∥淠X海中僅存這么一點點印象?!拔蚁牖丶?”小武說著,眼眶紅了一圈。
這些年,建寧縣兒童保護救助中心一直在為小武找家,但可用的信息太少,一點進展也沒有。
到救助中心后,小武最喜歡做的事,就是看書。一本有拼音標注的《365夜故事》是他最喜歡的書籍。“中心有一些社會捐贈的圖書,只要有拼音的,小武基本看得懂?!本戎行牡奈幕n老師鄭孔鎮(zhèn)介紹說。鄭老師是正規(guī)師范畢業(yè),在這里工作了20多年。
孤獨,是小武最大的心事。小武說,在救助中心,他只有一個好朋友,名叫小華?!爸挥兴麄儌z是智力較正常的孩子,其他六個,都存在不同程度的智力殘疾。”鄭孔鎮(zhèn)說。志愿者來了,他們樂了 “他今年17歲,是我?guī)退愠鰜淼??!闭f起好朋友小華,小武很熱情。小華曾說過自己是1994年出生的,小武就幫他算出了年紀。
小華家在四川,從小沒上過學(xué),家里就只有一個哥哥。2007年,哥哥帶他坐火車來到福州,一路飄泊到晉江后,兄弟倆失散。后來被送到了建寧縣兒童保護救助中心。救助中心曾尋找到小華哥哥的電話號碼,打通一次后,就再也打不通了。
小華長得高大,自然成了這些孩子們的大哥哥。他更是救助中心里的大叔、阿姨們的好幫手,端菜、盛飯、洗衣服,小華樣樣在行。有時候,還教其他的孩子掃地、疊被、穿衣服。
平時,打籃球是小華最喜歡的運動,他經(jīng)常和小武、鄭老師一起打球。而讀書,是小華最頭疼的事情,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)會認一些字了,但還寫不好。
和小武比起來,小華的話少了很多。更多時候,他就一個人,靜靜地站在那里,也不知道心里在想些什么?!翱h里志愿者來的時候,是他們倆最高興的時候?!编嵖祖?zhèn)老師說,從去年開始,縣志愿者聯(lián)誼會不定期組織志愿者來探望這里的孩子,和他們一起做游戲,孩子們很高興,就連智障兒童也開心地笑了起來。
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