“鼓勵”和“自我認(rèn)知”是促進(jìn)孩子成長的重要前提。艷彬的女兒在習(xí)作中這樣描述媽媽對她的愛，“讓我吃飽穿暖是一種愛，讓我不斷的學(xué)習(xí)是一種愛，讓我感受到媽媽的嚴(yán)厲更是一種愛?！睘榱四芘c孩子在學(xué)習(xí)上有一個有效的溝通，每天的學(xué)習(xí)，她都要檢查簽名，并給老師留言。孩子在三年級時，覺得自己是班干部了不起了，變得有點驕傲。思想放松，直接影響學(xué)習(xí)效果。一次測驗成績不理想，一些簡單的運算沒有答對。于是她認(rèn)真分析了孩子試卷上的問題發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)簡便運算這一單元中，孩子有許多不明白，出錯的原因主要表現(xiàn)在新課的知識點概念含糊不清，而導(dǎo)致知識點認(rèn)識不全面根源就出在上課聽講不認(rèn)真。當(dāng)晚她給老師的留言中，指出孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，錯題的原因。艷彬沒有責(zé)怪孩子的成績，而是鼓勵她面對問題，主動找老師說明，請老師對錯題進(jìn)行輔導(dǎo)。她想讓孩子自己認(rèn)識到問題并勇于面對、改進(jìn)。在跟孩子聊天時，艷彬鼓勵女兒：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會自己認(rèn)識世界，選擇有意義，感興趣工作。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，而這份成就感會帶給你很多快樂。 在課余引導(dǎo)孩子體會閱讀的樂趣，接觸有益的各類書籍。體會到書的魅力。每周艷彬會找一次跟孩子共同閱讀的機會，看書，上網(wǎng)瀏覽等多種形式。效仿學(xué)校的師生共讀。讀書不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，對孩子形成良好的價值觀也是一種幫助。作為母親她總是去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好。艷彬女兒酷愛架子鼓，鏗鏘激蕩的節(jié)奏、抑揚頓挫的立體鼓點給她帶來了無盡的樂趣。孩子通過自己的努力取得了架子鼓八級。2010年獲得全國第2屆魔沙杯大賽兒童A組第二名；2011年獲得全國第3屆節(jié)奏時代杯大賽少兒A組優(yōu)秀獎；2013年獲得福州市中小學(xué)生管樂比賽小學(xué)A組三等獎；2014年1月獲得第十屆“德藝雙馨”才藝比賽金獎。成績固然是對女兒努力的肯定，然而她更希望孩子是因為喜歡這項樂器才全心投入，這樣有利于女兒將來形成高尚的藝術(shù)情操，給人生增添很多精彩。 熱心公益事業(yè)，為社會獻(xiàn)出“愛”。每年艷彬都和女兒一起精心挑選學(xué)習(xí)文具或是整理家里的冬衣打包好寄給云南山里的孩子。女兒從三歲就一直堅持，她時常鼓勵女兒主動與這些孩子交朋友，寫信與他們交流。她想讓孩子從小就知道友愛互助。 作為家長，她覺得要教育好孩子很需要耐心，更需要家長自身素質(zhì)不斷提高。工作之余，她善于學(xué)習(xí)科普及家教方面的材料，通過向海都報投稿育兒心得，向?qū)＜医梃b一些做法，與孩子平等交流。她希望孩子能在一個溫馨和睦的環(huán)境中成長，從小有一顆善良的心，保持快樂的心情，能夠笑著對待每一個人，作為媽媽的她就感覺到無限的美好。 |
