“如果學生是你的孩子，學習遇到困難，你怎么辦？”這是林亞南經(jīng)常對全院教師說的一句話。以學生為本，是他一向堅持的教學理念。作為廈門大學數(shù)學科學學院院長、博導，享受國務院特殊津貼的專家，林亞南教授在學術(shù)界聲名赫赫，但是他仍然二十年如一日地堅持給本科生講基礎課。詳細>>

林曉萍是福建警察學院英語教研室副教授。被學生親切地稱為“曉萍姐”，學生對她的學識、敬業(yè)和教學指數(shù)給了全“五星”的好評。作為一名專業(yè)院校的公共課老師，工作性質(zhì)相對單純，可是林曉萍反而非常忙碌。詳細>>

在泉州師范學院學生眼里，黃丹琳就像是姐姐，學生給她起了很多昵稱：黃姐姐、黃董、boss、老黃……想家了，和朋友吵架了，生病了,學生們都會去找她。在輔導員這個崗位，黃丹琳已經(jīng)工作十年。為這份工作她傾注了心血。詳細>>

在閩江學院很多學生都認識“超人氣講師”陳東。他的選修課非常難選上，被稱為“秒殺”課程；他的一次講座300多個座位擠進了500多人，爆發(fā)68次掌聲笑聲；他把課講到學生的心坎上，為學生解答在學習、生活中感到困惑的問題。詳細>>

他由于治學嚴謹、學術(shù)造詣深厚，2013年被教育部評為“長江學者”特聘教授；他有2部著作入選《國家哲學社會科學成果文庫》，這也是迄今為止我省高校入選的僅有的三項研究成果中的兩項，他就是王曉德教授，福建師范大學社會歷史學院院長、世界史一級學科博士點帶頭人。詳細>>

吳英杰是福州大學數(shù)學與計算機科學（軟件）學院副教授，國家精品資源共享課程“算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”和福建省優(yōu)質(zhì)碩士學位課程“算法設計與分析”的第二負責人、福州大學精品課程“高級語言程序設計”的負責人并兼任福州大學ACM國際大學生程序設計競賽總教練。詳細>>

“講好課是老師熱愛學生的最好體現(xiàn)”，是福建農(nóng)林大學碩士生導師曹石林副教授的從教準則。正是有了對教學工作始終如一的熱愛，十多年來，他苦心鉆研教學改革，敢于創(chuàng)新實踐，努力提高教學質(zhì)量,用行動贏得學生們的信任。詳細>>

華僑大學化工學院團委書記、國家二級職業(yè)指導師吳楠，從2007年華僑大學法學院研究生畢業(yè)后留校擔任輔導員至今，她始終記得在崗位面試時承諾：“愿用愛心、忠誠詮釋職責。”帶著這個誓言，吳楠見證每位學生成長成才和精彩綻放。詳細>>

福建江夏學院工業(yè)工程專業(yè)講師楊拴強，共開設有4門基礎課、專業(yè)基礎課，主持教改項目2項，參與教改項目1項，還兼任了5個項目的負責人。楊拴強在不同的崗位上詮釋著“責任”的精髓和意義。詳細>>

福建船政交通職業(yè)學院航海系主任陳宏教授，32年來一直從事航海教學和研究工作，把三尺講臺當作實現(xiàn)人生價值的大舞臺，對學生的愛由心而生，在最平凡的工作中抒寫人民教師的時代風采，在患上癌癥后依舊不離不棄，用堅守表達對教師工作的熱愛。詳細>>